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《外研版新七下第八模块第一单元优秀教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、NewStandardEnglishGrade7BModule8StorytimeUnit1OnceuponatimeListeningandspeakingLinMuYuechengExperimentalMiddleSchool乐清市乐成实验中学林牡◊教案背景1.面向学生：七年级2.学科：英语3.课吋：14.学生课前准备：（1）阅读一些简写的的英文童话故事（①.参考网站：En8848原版英语；英语阅读网等。②.教师可以课前准备一些简单的英文童话故事，印成书面资料发给学生供平吋阅读）。（2）预习新单词，能够根据音标读岀并了
2、解汉语意思。（3）预习规则动词的过去式变化规则。◊教学内容分析木单元教学内容来自新标准英语七年级下Module8Storytime,Unit1Onceuponatime…。本模块选择童话故事为题材，通过阅读童话故事激发学生的阅读欲望，将学生引入丰富多彩的英语课外书的殿堂，使他们爱上阅读。而且童话故事是人类智慧的宝贵财富，它汇集了人们世世代代的观察和思考，即充满了孩童的天真稚气，乂饱含着对人生哲理的深刻见解。第一单元的对话和第二单元的短文都围绕《金凤花姑娘和三只熊》这个传统的英文童话故事展开，内容和情节都很符合初一下学期这一年
3、龄段学生的兴趣，语言简单易懂，描写细致生动，非常能吸引学生，非常有利于开展听、说、读、写方面的语言实践活动，让学生在使用语言的过程中学习语言，促使学生更冇意识地自觉学习英语。本单元的重点是通过童话故事训练学生的听说能力，让学生了解在英语中叙述过去的事情要用动词的过去式，难点是让学生掌握动词过去式的形式和正确使用一般过去时。在教学过程中应始终利用童话故事的情节吸引学生，利用故事中的内容展开听说读写的训练，利用语境帮学生理解过去式的意义和归纳语法规则。learningtolearn栏目介绍了如何引入故事,通过学习可以加深对故事的
4、理解。在阅读故事的过程中，学会应用一般过去时，鼓励学生多读些简写的英文童话故事。教学中教师应随时随地以童话故事的情节吸引学生，灵活利用各种素材组织教学过程和内容。充分调动学生的积极性。◊学情分析初一下学期的学生对英语学习冇浓厚的好奇心，并保持着较高的学习兴趣。可是学生缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度，但他们有较强的记忆力和模仿能力，有待培养知识的扩展运用能力。本课吋的题材是童话故事，爱听故事是孩子们的天性，听故事，读故事是孩子们学习语言的桥梁，学生会对本单元的话题比较感兴趣，为本节课的开展做了情感的铺垫。木单
5、元的语法重点一般过去时•（规则动词的过去式），让学生掌握规则动词过去式的形式和正确使用一般过去时。通过前一个模块对含有动词“be”的一般过去时的学习，学生对一般过去时这一时态已有初步的理解和掌握，对木模块的学习做好了铺垫◊教学目标A.语言知识目标：1・通过本课时的学习，学生能掌握以下这些单词和词组：hair,forest,basket,gold,decide,goforawalk,dark,pick,pickup,soon,towards,knock,push,enter,answer,bowl,hungry,right,f
6、inish2.通过木课时的学习，学生能掌握一般过去时（规则动词）的用法和含有一般过去时的各种句型：Didsheoftengoforawalk…？Yes,shedid./No,shedidn't.Dicin'tanyonelive---?Shepickedup---.Shedidn'tlikeit.3.识别并正确朗读规则动词过去式的发音/t//d//Id/B.语言技能目标：1.能听懂简单故事中的主要人物和事件.2.能运用规则动词的一•般过去式叙述过去的事情3.能在木课的学习后，学会简单的复述童话故事，并能运用所学，小组合作，讲
7、述一个简单的童话故事C.情感态度，文化意识目标：1•试比较屮国童话与外国童话的异同，通过外国童话了解世界不同地方的风俗习惯,从而拓展视野，激发学习英语的兴趣。2.通过阅读童话故事提高对英语的学习兴趣，感受学习的乐趣，提高对英语的学习兴趣。参加各种英语活动，克服困难，在新环境屮进一步树立准确的语言学习观。2.了解《金风花姑娘和三只熊》的核心-金风花原理：当而临各种选择时，不要因为大小，长短，好坏等因素选择，而应该选择最合适的。◊教学重点1.本模块的重点词汇和短语，理解并熟读木模块的对话和课文。2.通过童话故事训练学生的听、说、
8、读、写能力，掌握规则动词的一般过去式。◊教学难点能用一般过去时给他人讲简单的故事或事情OTeachingaids:PPT,handouts(learningmaterialforstudents)<>Learning&TeachingproceduresStagesStudents9act
