如何改进管理专业实践教学

《如何改进管理专业实践教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如何改进管理专业实践教学2009-2-2711:54:34人力资源管理2008年第11月巩艳芬字体：小中大实践是教学的出发点和归宿，教学因实践的需要而产生，因解决实际问题而生存和发展，特别是管理专业相对于具它专业而言，学科要有新的发展与突破，就必须重视实践教学，做到与时俱进。该专业培养的学生应具冇分析和解决管理过程中冇关问题的能力，应具有适应管理工作需耍的创新能力，而实践教学是知识转化为能力的重要教学手段。目前，大学生普遍存在实践动手能力不强的事实。面对这样的事实，如何改进管理专业的实践教学,真正捉高实践教学的质量和效益，从而迎

2、合新的社会需求和就业形势，成为管理专业应进一步探索的一个迫切任务。管理专业实践教学存在的问题1・观念上的问题有一些教师单纯地把开展实践教学的作用理解为验证和巩固专业理论教V,教学内容只是围绕理论知识做一些实践操作，并没冇认识到实践教学是使学生获得管理实际知识，达到学牛学习社会、接触社会、从思想品徳到专业知识的全面培养锻炼，是顺利完成由理论向实际过渡的不可替代的教学资源；还冇一些教师只是一味注重资格认证考试通过率等表面指标，忽视了学牛内在索质的培养和能力的捉高，而这些往往是社会评价i所学校质量的软指标，其影响更为深远。2.实践教学

3、质量较难控制很难找到相对适合和稳定的实践茶地，即使冇相对稳定的实习基地也不可能接纳大量的实习学主，因此人多数院校都动用了公私关系、同学朋友关系，以及动川了学牛和他们的父母亲关系，这样，虽然使大部分学生冇了实践场所，但指导教师就不能随同前往，甚至中途巡视都不能实现，教师无法对实践质量进行控制。3.不能保证实践教学内容的顺利完成实习接收单位，考虑到在校学牛缺乏经验和公司自身的利益，往往不会让学主接触专业性的核心事务，把学生当作服务生对待，而不考虑工作任务与实习要求是否吻合。同时进行校外实习，学生的感觉就完全不同于在校实习，会觉得山高

4、皇帝远，不想去就不去，即使去了也没冇按照要求去考察、分析实习单位的现状和管理过程，实习任务也就无从谈起了，M后一事无成。4.模拟实践教学内容设计不完善模拟实践教学内容的设计上不够完善，主要是指选择的模拟内容与金业现实复杂的运营环境相差很多，而H.模拟材料准备也不全，应该包括：真实的背景资料、一套详细的模拟规则、学牛进行本次模拟应达到的目标、应做好的前期准备工作以及详细的评价标准，只有目标明确、评价规则细致，才能激发学生的学习热情和积极性。另外，留给学生模拟的时间不够充裕，如果时间太过匆忙，学牛容易潦草从事，难以达到预期效果。实践

5、教学改革的思路1.改变实践教学模式，适应社会需求木着一切从实际岀发的思想，正确确定学校的定位和专业的定位，同时，结合社会对相应人才的需求状况，特别要考虑木校生源质量、学生实际动手能力和师资、实践教学条件的实际，做出具冇成效实践教学计划。实践教学模式要多元化，特别是开放模拟实验室，以便于在有限的时间内取得显著的教学效果。同时，探索开辟网上合作教学的新形式，不断拓展校际、校企、校所Z间的合作，交流实践经验。1.捉高教师素质教师在实践教学屮处于主导地位，教师实践能力的强弱宜接关系到实践教学的效果。因此，要搞好实践教学，首先要有实践技术

6、过硬的教师。7校的实践教师队伍可考虑包括以F几方而：聘请企业经验丰富的工作人员担任学校的实践教师；把拥有省部级科研项目特别是承担或参与国家重人科研项目的教师，作为实践指导教师；派出教师到企业实践，参与企业的决策和管理，积累管理经验和案例，提高教师的实务水平等等。2.实践教学要符合学牛个性和能力的发展要开展好实践教学，不仅要具备现代化的实验室和高水平的教师队伍，重要的是要符合学生个性和能力的发展。管理专业涉及财务管理、营销管理、牛产与运作管理、人力资源管理等许多方面，每个学生都可以结合自己的兴趣和今示的发展方向而有所偏好。3.捉高

7、模拟案例教学的实践效果首先要有一个切实能描述实际情况的模拟案例，教师要有明确的教学目的，熟知与该案例对应的理论知识点。一个好的模拟案例，其屮的问题往往若隐若现，信息的提供往往是含蓄、凌乱的；一些数据常常需要将文中的素材做些加工、演算或者推导之示才能使用，这样的模拟案例才会迫使学牛去观察、思考、判断、分析和决策；模拟案例还要有让学牛充分发挥创造能力的余地，比如学生必须挖掘模拟案例屮涉及的相关理论，必须联系目前实际的今后发展趋势才可以得出最终的结论等，从而激发学牛的创新能力。4.建立模拟公司近年來，管理类专业引入了“模拟公司”这一实

8、践教学新形式，具效果显著。学生在其屮可以经历业务操作过程，了解和弄清其各环节之间的联系，虽不必承担任何经济活动风险,但承担荣誉风险，如果教师能够加以正确引导，可以促使学牛能够全身心的投入到“工作”屮，达到模拟公司应有的效果。模拟公司的好处是能够训练学生在变化多端