县医院“两学一做”学习教育工作具体安排方案

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1、XX医院“两学一做”学习教育工作具体安排方案为深入学习贯彻习近平总书记视察安徽省重要讲话精神，切实把支部各项工作抓细、抓实、抓到位，推进县医院“两学一做”学习教育活动有力有序有效开展，根据省、市、县“两学一做”学习教育相关文件精神，和县医院“两学一做”学习教育实施方案，制定如下具体安排方案。一、工作安排深入学习贯彻习近平总书记视察安徽省重要讲话精神（全年）各党小组及时传达学习习近平总书记视察安徽重要讲话精神，结合实际提出贯彻落实意见，借助院内宣传平台，营造起良好的学习氛围。根据县卫计委学习教育协调小组要求，积极

2、部署学习教育工作，学习习近平总书记的系列讲话,将习近平总书记视察安徽时的重要讲话作为开展学习教育的重要内容，引导广大党员学用合一，知行合一。（二）做好支部党员摸排登记,加强党员的教育管理工作（4月中旬）按照上级党组织的要求，我院党支部开展了党员组织关系摸排工作，理顺党组织关系，确保每个党员正常参加党组织生活，接受党组织的教育、管理、服务和监督，不断加强党员教育管理工作。（三）召开"两学一做”动员会，完成部署任务（5月初）召开县医院支部大会，及时传达习近平总书记关于学习教育重要指示和视察安徽重要讲话精神以及省、市

3、、县委等实施方案及重要加讲话及会议精神。院支部书记及班子成员对全院党员干部做动员讲话和学习指导，结合医院实际制定县医院“两学一做”实施方案，成立县医院“两学一做”学习教育协调小组，完成学习教育部署，做到党员学习教育有专家领学、有集中研学、有组织督学、有标准考学，自己可以自学。（四）学习党章党规和系列重要讲话精神，进行专题讨论（5/0月重点学习，全年贯彻学习）K学习党章党规，学习系列讲话，做合格党员在个人自学的基础上，实行划片负责制，支部四个党小组（内科系统、外科系统、行政系统、石牌院区党小组）采取分片的形式每月

4、进行党章、党规的集中学习；每2个月召开一次全体党员会议，围绕专题展开学习讨论。参照上级党组织的安排，5月中旬组织收听省里举办的先进事迹报告会，引导广大党员开展向身边典型学习活动；根据县学教协调小组《关于开展党章知识测试的通知》文件要求，6月底完成党员党章知识测试工作；6月底前组织支部党员就近接受一次革命传统教育，举办“手抄党章表红心”活动，激励广大党员干部加强党性修养。7月初组织党员进社区进行一次免费义诊咨询活动，以实际行动和专业特长践行“为人民服务”和医务人员“救死扶伤”的服务宗旨。8月底前按照《关于开展党规

5、知识测试的通知》，完成党员学习党规知识测试工作；9月份组织全体党员干部观看警示教育宣传片、听警示教育讲座，让全院党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。按照县学教协调小组制发的《关于开展系列讲话知识测试的通知》要求，10月底前完成党员学习系列讲话知识测试工作。2、进行专题讨论，深谈学习休会进行系统学习并将专题讨论贯穿始终。讨论重点围绕“四个专题”进行：专题一（4・5月），以“讲政治、有信念”为主要内容。结合学习党章和习近平总书记关于坚定理想信念、坚持“三个自信”、实现“中国梦”等方面的论述进行深入讨论，重点看能否坚守

6、共产党人信仰信念，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的理论和路线方针政策看齐；能否牢记党的宗旨，践行群众路线，密切与群众的血肉联系；能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；能否认真履行党员的义务。专题二（6・7月），以“讲规矩、有纪律”为主要内容。结合学习《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和习近平总书记关于严明党的纪律和规定、加强党风廉政建设等方面的论述以及有关警示教育典型案例进行深入讨论，重点看能否严格遵守党的政治纪律、组

7、织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，能否自觉做到在党规党纪面前知敬畏、守底线。专题三（8・9月），以“讲道德、有品行”为主要内容。结合学习习近平总书记关于社会主义核心价值观、党员干部道德修养等方面的论述进行深入讨论，重点看能否带头践行社会主义核心价值观，能否坚守高尚的道德情操，能否保持积极健康的生活方式。专题四（10-11月），以“讲奉献、有作为”为主要内容。结合学习习近平总书记关于治国理政的新思想新战略、“好干部”等方面的论述以及先进典型的优秀事迹进行深入讨论，重点看能否自觉提升服务“四个全面”战

8、略布局、践行五大发展理念的能力和水平，能否保持良好精神状态，积极为党的事业担当，能否立足岗位做贡献、发挥先锋模范作用。结合专题讨论，党员干部要立足自身谈谈学习体会，坚定党员干部的信仰追求，提高政治素质。（五）创新方式讲党课（6・7月集中讲党课）结合开展纪念建党95周年活动，“七一”前后，支部集中安排一次党课，党员干部围绕学习教育主题，支部班子成员、院班子成员、普通党员可以结合自身学习和