大学生毕业论文写作教程(精品本科)习题第九章

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1、第九章毕业论文的指导1指导教师的任务是什么?(1)启发并鼓励学生明确毕业论文的意义,排除各种困难和心理障碍,立志高质量完成毕业论文。许多学生不理解毕业论文的意义,错谋地认为,这是他们的额外负担。毕业论文指导教师应当使学生明口毕业论文的重要意义:①知识的总复习。②基本能力的培养。选题、查阅文献、翻译、写文献综述、撰写毕业论文等都是大学生必须具备的最基本的能力;通过毕业论文的过程,学生在毕业论文的实践中,这些基本能力都可以得到培养和提高。③素质教育的好方法。(2)解释毕业论文的性质。从教学过程看:①是在教师指导下独立从事科研实

2、践。②个人四年学业的总结和检阅。③完成学业的标志。1981年全国实行学位制度,规定凡申请学位者,都要提交学位论文。目前,撰写毕业论文制度在全国高等院校中普遍实行。从教学特点看:①工作的独立性。②论文的学术性。①论文的习作性。本科生撰写毕业论文不仅是为了传播学术信息,推进学科的发展;更重要的目的还在于总结本科阶段的学习,考查学生运用所学专业知识解决实际问题的能力,达到培养专业研究能力和提高知识素养的教学目的。②体裁的限定性。正确理解毕业论文的性质,对学生完成毕业论文有很大的促进作用。理解毕业论文的“独立性”,可以促使学生积极

3、参与、努力工作;理解毕业论文的“学术性”,可以促使学生理论联系实际,研究事物发展的客观规律;理解毕业论文的“习作性”,可以减少学生的畏难情绪,不怕失败;理解文章体裁的“限定性”,可以提醒学生确定好写作模型,按标准写作,以免不得要领。(1)悉心指导学生完成毕业论文,做到研究思路、方法正确,立意新颖,内容充实,格式规范,文字畅达,并做好答辩准备。2毕业论文指导对学生的重要意义有哪些?(1)帮助学牛进一步增强实践理性思维能力在高等教育教学的各个环节中,充分体现了培养学牛的理性思维能力。但是,培养学牛的理性思维能力,体现得最集中、

4、最充分的还是在毕业论文的撰写过程中。平时,学生虽说经常提及理性思维能力,并且学生在不同程度上也掌握了一些基木知识,但要把基本知识变成具体实践,其中间还有很长的距离。特别是在撰写论文中,按论文的基本要求,要训练学生观察社会、分析现实和解决问题的能力。①在错综复杂的现象中观察事物在教师的指导下,学牛以毕业论文所选题目的内容为中心,在错综复杂的社会现象中观察,某一事物及其表现形式,在一定范围内所处的地位及其作用。并且从现实状况出发,研究和分析事物的演变过程。②剖析事物和现象的过程,寻找解决问题的办法从事物演变的过程中分析其各个方

5、面,找出制约问题的根源及其主要方面,然后紧紧抓住这个主要方面进行剖析,并使问题得以彻底解决。这个复杂的理性思维过程,一般必须在教师的指导下,学生才能较顺利地完成,才能取得较好的效果,才能得到一次理性思维全过程的尝试和科学训练。(2)给学生传授科学的研究方法高等教育毕业论文的实质就是在一定程度上所进行的科学研究。在教师的指导下,根据所研究的问题及其过程的特殊性,寻找和运用与其相适应的研究方法。①在教师的指导下确定专业研究方向,这对于初写论文,摸不着“头脑”,“不知从何下手是好”的学生来说,尤为重耍。即便有一定经验的本科生、研

6、究生,由于要求高、起点高,要全面、精确地了解所研究问题在学术界、在国内外已达到的水平及其所持主要观点,同样也离不开教师的指导。②在教师的指导下,恰当地运用专业理论研究方法。在人类认识史上,从古希腊亚里士多徳的《工具论》到英国培根的《新工具论》,都认为研究方法犹如工具。学生撰写毕业论文的方法亦犹如工具,而这种工具的寻找和运用,也离不开教师的指导。(3)指导学生解除疑难问题及其疑惑学生在撰写毕业论文过程中,最头疼的问题是被遇到的疑难问题所困惑。现实中常见的论文观点偏差或不正确、思路拓展不开、论述欠妥等现象,一般也都是学生对疑难

7、问题不能科学地解决所造成的。教师在指导过程中,通过多次商讨问题,帮助学生解开疑难所结成的思想“疙瘩”,从而就进一步拓展了研究、阐述问题的思路,甚至越过“疙瘩”,就会使认识达到一个新的飞跃,在更高的层次上进一步展开。撰写毕业论文、研究探索问题的过程,甚至就是疑难问题层出不穷的过程。在这个过程中,每一个疑难问题的解决都需要教师的指导。可见,教师指导论文的作用,寓于毕业论文撰写的整个过程中。(4)检查督导学生顺利完成毕业论文的撰写不同重点高等院校、普通高等院校和各种高等职业院校的《毕业论文指导意见书》对学生写作毕业论文和教师指导

8、毕业论文的写作,都要做岀安排部署。一般从选题开始就要求学生与指导教师多联系、沟通、切磋、商讨问题,直至毕业论文所有方而的任务完成为止。这样,通过教师的检查、指导、帮助,可以使学生科学地安排时间和精力,努力写好毕业论文。3指导毕业论文的主要内容有哪些?(1)指导选题;(2)指导收集材料;(3)指导立意;(

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