语文人教版五年级下册辨析 修改病句

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1、辨析、修改病句沙坪街道一小联盟李雪明2017.3.13评研目标:1、能够正确使用学过的修改符号修改病句。          2、能独立修改病句,提高语言表达能力。教学重点、难点:查找病因 ,能正确修改病句。 教学时间:1课时 一、课前三分钟,分享故事现在开始课前三分钟,请同学们背诵前几天学习的《杨氏之子》。同学们背得真好,声音响亮,而且充满着对一个九岁孩童的赞美。你为什么赞美他呢?(有礼、聪明、思维的敏捷,语言的机智幽默)对啊,古时的一个九岁的孩子语言尚且那么得体。可是到了今天我们有些人却不会好好说话。***

2、同学给同学们大家带来了一个关于语言的故事,有请***同学某大学生物系设有动物系、昆虫系、植物系三个专业,在全系学生大会上,主持人大声招呼:“动物坐左边,昆虫坐右边,植物坐中间。”二、谈话导入觉得好笑吧,其实在我们的生活中,经常有人会闹出这样的笑话,所以我们要学习正确运用语言,避免闹出笑话。今天这节课我们就一起来探讨如何修改病句。(板书课题:修改病句)三、复习病句的类型及修改方法1、改病句的关键是要找出病因,这样才能对症下药。下面请各组的组长拿出昨天做的练习,在小组内研究一下那些句子得了什么病,你们是用什么方法

3、把病句改正确的。错得较多的是哪一句?(1)成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。    例:我们从小讲卫生的好习惯。(2)搭配不当:句中主要成分不搭配。一个词语和两个词语搭配,其中一个搭配,另一个不搭配。例:经过努力,我的学习成绩不断进步。星期天,我在家里写了一篇文章和一幅图画。(3)用词不当:即句子中的关联词或近义词用错。    例:小宇努力学习,老师经常夸耀他。我家的小弟弟不仅年纪少,而且很懂事。(4)词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。    例:我们开会通过并

4、讨论了他的建议。(5)重复啰嗦:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦、累赘。    例:美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。(6)前后矛盾:即句子前后意思不一致。    例:五颜六色的红旗随风飘扬。  (7)分类不当:即句子中把不是一类的事物归为了一类。    例:篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。(8)表意不明:即句中的意思不符合事实,不合逻辑。    例:造纸是中国的四大发明。经过老师的耐心教育,使我认识到自己的错误。2、小结改病句的步骤、方法:看来同学们对修改病句的方法掌握得不错。我们一起来看看修改

5、病句先要做什么?(1、读懂句子、找病因。2、反复检查、保原意。)对!有的病句不止一处语病,有的病句不止一种修改方法,所以我们要特别留神。板书:①读明句意、找病因②反复检查、保原意老师把刚才大家修改病句的方法做了总,请看屏幕,一起读一遍。ppt修改病句时不要忘了用上修改符号ppt修改病句常用的符号:表示删改表示删除表示增补表示左右词语互相换位距离较远的词语换位四、我的语言我做主。   为了检测同学们对修改病句的知识掌握得怎么样。下面我们进行一个比赛。(规则:组长互点2名同学依次修改本组必改的2个病句,能改对、讲

6、清病因及方法分别加上2分,换队员得分减半)1、开展第一轮比赛(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(2)我的家乡是鹤山人。(3)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。(4)因为老舍爱养花,而且养了很多花。    (5)这本书对我很感兴趣。(6)既然有天大的本领,也不能骄傲。   (7)《草原》的作者是老舍写的。(8)我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”。(9)博物馆里陈列着三千年前刚出土的文物。(10)我们开会通过并讨论了他的建议。(11)昨天傍晚刮了一夜的风。   (12)如果天气这么冷,他就坚持锻炼

7、身体。(13)造纸是我国古代的四大发明。 (14)我估计他今天一定不会来参加会议了。(15)肖老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。(16)我们要端正学习态度和方法。 2、第二轮比赛。随机抽出小组的两个同学,上台板演。改对一句得2分,请求援助,得分减半。(1)在文娱晚会上表演了精彩的节目。(2)大家的眼睛都集中到了主席台上。 (3)我最爱看民族舞蹈和民族音乐。(4)读了这篇感人肺腑的文章,使大家热泪盈眶。(5)小秋努力学习,老师经常夸耀她。(6)妈妈因为关心我的学习,所以关心我的生活。 (7)昨天,五个香

8、港的小朋友来我校参观。(7)于文光荣地被评为“三好学生”的称号。3、第三轮比赛。听话听音,看谁听得清。听老师读病句,口头修改。(每改对一句得2分)。(1)奶奶经常回忆过去的往事。(2)经过努力,朱伟的错别字大大进步了。(3)这篇文章的内容比较优美。(4)听了这个故事,我不约而同地笑了。(5)近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。(6)言行不一的人是极坏的作风。(7)读了《一夜的工作》,更加热爱伟大

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