山东省临沂市七年级生物上册第一单元生物和生物圈练习（无答案）（新版）新人教版

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1、第一单元生物和生物圈1.生物的特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产牛的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物具有遗传和变异的特性⑦除病毒外,生物都是由细胞构成。2.绿色植物通过光合作用制造有机物。绝大多数生物需要吸入叠，呼岀二氧化碳动物排出体内废物的方式有出汗、呼出气体、排尿等,这属于排泄。排出粪便属于排遗。3.生物的分类（1）按照形态结构分：动物、植物、其他生物（细菌、真菌、病毒）（2）按照生活环境分：陆生植物、水生植物（3）按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物J非生物因素一一光、空气、水、温度等4.环境屮的生态因素1生物因素一一影响某

2、种生物生活的其他生物5.探究的一般步骤：提出问题、作岀假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。6.在研究光照对鼠妇生活的影响的实验中，变量是光照,除该条件不同外，其他条件都相同的相同的实验叫做对照实验（变量唯…）。7.生物与生物之间的关系：最常见的是捕食关系（七星瓢虫捕食酚虫、羊吃草），竞争关系（稻出里的杂草和水稻）、合作关系（蚂蚁、蜜蜂），其他还有寄生关系、共生关系（地衣、豆科植物和根瘤菌）8.生物与坏境的关系：生物既能适应环境也能影响环境，环境可以影响生物。9.举例：生物适应环境:骆驼失水少，骆驼刺的根很长，海豹胸部皮下脂肪厚，拥虫体表角质层，鲸的四肢退化，蛇的冬眠

3、。生物影响环境:植物的蒸腾作用调节空气湿度、大树底下好乘凉、千里之堤溃于蚁穴、蚯蚓松土、南海赤潮。10.在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。C植物生产者：通过光合作用制造有机物11•生态系统彳生物部分：动物——消费者：直接或间接以植物为食非生物部分:阳光、空气、水等12.生产者、消费者、分解者Z间是相互依存、相互制约的关系。13.食物链：（1）概念：消费者和生产者之间，主要是吃与被吃的关系,这就形成了食物链。（2）书写方法：食物链中只包括生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分;起点是生产者,终点是最高级的消费者;箭头指向捕食者。（3）营养级别越高的生物数量越少

4、，体内所含的能量越少,有毒物质积累越多;反之。（4）在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。（5）生态系统屮的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。（6）在一个生态系统中能量的最终来源是阻光，物质的最终来源是生产者。14.生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统小生物的数量和所占比例是±1独稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越强。例如，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力强。15.生物圈是最大的生态系统。16.地球上所有的生物和少其环境的总和就叫纶物圈。生物圈的范围：大气圈的

5、底部,水圈的大部,岩石圈的表面°在水圈人多数生物生活距海平而150米内的水层，岩石圈是一切陆生生物的“立足点”。17.生态系统的类型：（1）森林牛态系统:分布在较湿润的地方，动植物种类繁多，作用是涵养水源、保持水土，有“绿色水库”、“地球之肺”之称；（2）湿地生态系统：典型的湿地生态系统是避，湿地有净化水质、蓄洪抗旱的作用;有“地球之肾”之称。（3）农皿生态系统：是人工生态系统,以农作物为主体。（4）城市生态系统：人类起重要的支配作用,消费者主要是人类。（5）海洋生态系统：植物绝大部分是浮游植物，海洋植物产氧量占全球产氧量的70%。当堂考试一、选择题1.下列属于生物的是（）①杨

6、树②蘑菇③珊瑚④珊瑚虫⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石A.①②④⑤B.①③④C.②③④⑥D.②⑤⑥1.有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美的乐曲时就会跳起舞来，这是生物的哪一特征？（）A.生物的生长B.生物的运动C.生物的生长和繁殖D.生物对刺激作出的反应3.生态系统的最终能量来源于（）A.绿色植物B.吃植物的动物C.空气和土壤D.阳光4.下列有关生物圈的叙述，止确的是（)A.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈B.生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称C.温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的D.岩石圈是人类的“立足点”，所以人类的活动仅限于岩石圈5.“竹外桃花三两枝，春

7、江水暖鸭先知。”描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）A.光B.温度C.水D.空气6.下列不能称作一个生态系统的是（）A.—片农出B.一座高山C.一个城市D.一•群鸟7.下列能正确表示食物链的是（）A.阳光一草一食草籽鸟一鹰一细菌、真菌B.蘑菇一野兔一狐C.草-＞食草籽鸟〜鹰一细菌、真菌D.草〜蚱瞌一食虫鸟一蛇一鹰8.荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多，这主要是（）A.骆驼刺喜欢沙土B.骆驼刺怕被风刮走C.骆驼刺需要营养物质D.骆驼刺对缺水环境的适应9.生态系统中，各种生物的数