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时间:2019-08-29
《语文人教版五年级下册《草船借箭》课本剧教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《草船借箭》课本剧活动设计活动内容:人教版小学五年级下册《草船借箭》课本剧活动目标:1知识目标:分清事情的前因后果,使学生从诸葛亮利用草船向曹操借得十万支箭的事情中,体会诸葛亮的“神机妙算”。2能力目标:编写课本剧,并表演课本剧,能体现学生对课文的独特见解。3情感态度价值观目标:激发学生的学习兴趣,学生乐于编排、表演课本剧并善于与他人合作。学生在表演中不仅仅收获知识,更收获快乐。活动重点:编写课本剧,并表演课本剧。剧本台词既要符合人物的性格特征,又要与当前时代相结合,达到新编的效果。活动难点:人物对话要掌握好语调、速度、节奏及停顿,最大
2、程度地突出人物性格、推动情节发展。活动方法:自主、合作、探究活动准备:各小组确定演员;组织排练;制作道具等活动过程:播放《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》,烘托气氛。(一)开场词:亲爱的老师,同学们!大家上午好!今天,我们相约在这里,洗去一年的风尘;今天,我们相聚在这里,享受一段美好时光;当文字变成形象,课文变成剧本,课堂就是我们的,我们学习并且快乐着。我们欢聚一堂,共同欣赏由小平王乡东贾庄桥中心小学的同学们为我们呈现的课本剧表演。(一)各小组分组表演:(后附:部分小组的剧本)(三)活动小结:士别三日当刮目相看。同学们编写的剧本可圈可
3、点。例如第三小组的剧本幽默诙谐,使人物活灵活现。每一个孩子都是很好的表演者。例如:彭增彩饰演的周瑜、彭国敬同学饰演的诸葛亮落落大方、气定神闲,颇有大将风度。彭庆伟饰演的小卒子、彭兴宇等饰演的弓弩手都非常出彩。让我们把掌声送给每一个参与表演的同学!(四)结束语:快乐的时光总是那么短暂,相聚的日子特别让人感动。让每一股份快乐充实的今天成为我们生命中最美丽的记忆。小平王乡东贾庄桥中心小学课本剧表演到此结束,谢谢大家!活动反思:编写课本剧,使同学们人人参与,给他们提供了大展身手的机会,学生的思维不再只局限于课本,从而放飞了创造意识的翅膀。事实也
4、证明,学生的创造潜能是惊人的,他们设计的许多情节,都大大丰富了课文的表现力。在表演中,我欣喜地发现,平时没有太多突出表现、比较文静内向的同学在这次特殊的综合学习活动中都有出色的表现。这也让大家看到了他们热情洋溢的另一面。活动中遇到了一些问题,但是孩子们总能自己处理,解决问题的能力也得到了提高。让同学们把掌声送给每一个参与表演的同学。这无疑是对同学们辛苦劳动的回报,让他们每一个人都体验到一种成功的快乐,这种美好的体验,会对同学们今后积极参与语文教学,起到很好的激励作用。附:部分小组的剧本⑴《草船借箭》课本剧时间:三国时代
5、 地点:东吴都督周瑜军帐、草船上 人物:诸葛亮、周瑜、鲁肃 第一幕 [幕启。东吴大都督周瑜军帐中,周瑜坐主帅位,诸葛亮、鲁肃一旁坐陪议事。] 周瑜: 诸葛军师,我们就要跟曹军交战了,你看水上交战,用什么武器最好? 诸葛亮(不假思索):弓箭最好! 周瑜: 对!先生跟我想到一起来了。可是,现在军中缺箭,我想请先生负责赶造十万支箭。这是公事,望先生不要推却。 诸葛亮: 都督委托,当然照办。不知这十万支箭
6、什么时候要用? 周瑜: 十天可以造得好吗? 诸葛亮:既然要交战,十天才造好,必然误了大事! 周瑜 :那么先生预计要几天可以造好? 诸葛亮(胸有成竹地):只要三天。 周瑜 :军情紧急,可不能开玩笑啊! 诸葛亮: 我怎么敢跟都督开玩笑!我愿意立下军令状,三天造不好,甘愿受罚。(写军令状,交付。) 周瑜: 摆上酒来,我要同诸葛军师、鲁大夫痛饮一番!哈哈哈哈…… 诸葛亮: 大都督,到第三
7、天,请派五百军士到江边搬箭。亮告辞。 (诸葛亮下,鲁肃略送急回。) 鲁肃 :都督,十万支箭,三天怎么能造得出来呢?诸葛亮不是在说假话吧? 周瑜 :这是他自己说的,我又没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭用的材料,不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他还有什么话说。你去探听探听,来回报我。 (周、鲁同下。鲁肃、诸葛亮从不同方向复登场。) 诸葛亮: 三天之内要造十万支箭,你可要帮我的忙喽! 鲁肃 (不解地):都
8、是先生自己惹的,我怎么帮得了你呢? 诸葛亮: 其实,我也不要你帮什么大忙,只不过向你借二十条船,每条船上二十个军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把人,排在船的两边,我自有用。第三天
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