基础会计教学情境

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1、教学单元（情境）一教学单元（情境）第一章会计的棊本概念及理论基础教学目标知识目标1、理解会计的概念、职能和对象2、理解会计金恩假设与会计基础3、理解会计信息质量耍求能力目标能理解会计职业素质目标树立正确的学习态度，有明确的学习1=1标，提高学习兴趣教学内容一、会计概述（一）会计的概念及特征1＞会计的概念2、会计的基本特征：会计以货币作为主要计量单位；会计拥有一些列专门方法；会计具有核算和监督的基本职能；会计的本质就是管理活动（二）会计的基木职能；会计ide核算职能、会计的监督职能、会计核算与监督职能的关系。二、会计基本假设与会计基

2、础（一）会计基本假设：会计主体、持续经营、会计分期、货币计量三、会计对象和会计核算的具体内容1＞会计对象2、会计核算的具体内容：款项和有价证券的收付；财务的收发、增减和使用；债券、债务的发生和结算；资本的增减；收入、支出、费用、成本的计算；财务成果的计算和处理；需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项。3、会计基础：会计基础的概念和种类、权责发生制、收付实现制4、会计H标与会计信息使用者5、会计职业6、会计信息质量要求：可靠性、相关兴、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性、及时性教学垂点会计基木假设、会计职业教学难点会计

3、的概念、会计基本假设课时安排44教学单元（情境）二教学单元（情境）第二章会计核算基本方法教学冃标知识冃标1、会计方法2、掌握会计科目的概念及分类3、掌握会计账户的概念及其基本结构4、掌握账户的分类5、会计凭证6、会计账簿能力目标能根据会计科hl设置相关账户，对各种账户进行分类、天职会计凭证、登记账簿素质日标具仔事实求是的学习态度，有良好的交际沟通能力，能自主学习。教学内容、会计方法的概述二、会计科目和账户（一）会计科目1、会计科目的概念2、会计科冃的设置的原则：合法性原则；相关性原则；实用型原则3、会计科目的分类4、会计科冃的编号

4、（二）会计账户的概念及其基木结构1、账户的概念2、账户的基本结构和内容3、账户与会计科目的联系与区别（三）账户的分类1、账户分类的意义2、账户的分类三、复式记账(-)复式记账法的概念（二）借贷记账法的概念（三）借贷记账法的记账符号（四）借贷记账法下的账户结构（五）借贷记账法的记账规则（六）会计科目的对应关系和会计分类卩L【、会计凭证与会计账簿（一）会计凭证的概念、意义和种类（二）原始凭证（三）记账凭证五、会计账簿（一）会计账簿的概念、意义和分类（二）会计账簿的内容、启用与记账规则（三）会计账簿的格式和登记方法（四）对账和结账（五）

5、错账的查找与更正教学重点账户的基本结构和内容、账户的分类教学难点账户的基本结构和内容、账户的分类课时安排46教学单元（情境）三教学单元（情境）笫三章资产的核算与管理教学目标知识目标掌握资产的核算能力冃标能设置资产的账户，能对资产的经济业务进行会计处理，并对资产进行冇效管理素质ri标具有提供会计信息的能力、沟通交际能力及较强的职业判断能力，能白动更新知识，自主学习能力强教学内容一、流动资产的核算与管理（一）货币资金的核算与管理（二）应收及预付款项的核算与管理（三）存货的核算与管理二、对外投资的核算与管理（一）投资的概念、特点与分类（

6、二）交易性金融资产的核算（三）持有至到期投资的核算三、固定资产的核算与管理（一）固定资产的特点及分类（二）固定资产的计价（三）固定资产的核算（四）固定资产的青査四、无形资产及其他资产的核算与管理（一）无形资产的核算与管理（二）其他资产等的核算与管理教学重点存货、固定资产的核算与管理教学难点存货、固定资产无形资产的核算课时安排4教学单元（情境）四教学单元（情境）第四章负债的核算与管理教学目标知识目标掌握流动负债的核算与管理掌握长期负债的核算与管理能力目标能设置流动负债及长期负债的账户，能对负责经济业务进行会计处理及有效管理素质目标培

7、养学牛•通过选择最优的融资方式为企业创造利润的经营思想教学内容一、负债的概述（一）负债的概念和特征（二）负债的分类二、流动负债的核算与管理（-）矩期借款的核算与管理的核算（二）应付款项的核算与管理（三）应付职工薪酬的核算与管理（四）应缴税费的核算与管理三、长期负债的概念与分类（-）t期负债的概念与分类（二）长期借款的核算（三）应付债券的核算教学重点短期负债、应付款项、应付职工薪酬、借款费川的核算与管理教学难点会计应付职工薪酬、借款费用的核算课时安排4教学单元（情境）五教学单元（情境）第五章所有者权益的核算与管理教学目标知识冃标掌握

8、实收资木的核算与管理掌握资本公积的核算与管理掌握留存收益的核算与管理能力目标能设置所有者权益相关账户，能所有者经济业务进行会计处理机有效管理素质目标培养学生通过选择最优的融资方式为企业创造利润的经营思想教洋内容一、所有者权益的概述（一）所有者权益的