【精品】1.燕子（练习及解析）人教新课标版-三年级语文下册

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1、三年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）人教新课标版1.燕子一、看拼音，写词语。zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàng（）（）（）（）zànměidàotiánjùhuìlüèguò（）（）（）（）参考答案：增添；演奏；音符；荡漾；赞美；稻田；拒绝；掠过解析：这是最基础的题目。考察的是学生对生字识记的情况。学生在学习生字时只要认真记忆，此类题还是很容易做对的。“增添、荡漾”“赞美”“稻田”因为笔画较多，所以容易出错，书写时要注意。二、比一比，组词语。掠（）尖（）偶（）圈（）谅（）尘（）遇（）倦（）参考答案：掠过

2、指尖偶尔圆圈原谅尘土遇到疲倦三、在（）里填上合适的量词。[来源:学科网]一（　）羽毛　一（　　）翅膀　　一（　　）鸣叫　一（　　）尾巴一（　）春雨　一（　　）细线　　一（　　）歌曲　一（　　）柳树参考答案：根对声条阵条支棵解析：考查的是学生对量词用法的掌握情况。量词有很多，只要能平时多积累，这类题还是很容易做对的。[来源:学。科。网Z。X。X。K]四、把恰当的词语填写在括号里。（　　）的羽毛　　（　　）的翅膀　　（　　）的花朵（　　）的春天　　（　　）的天空　　（　　）的燕子（　　）的细雨　　（　　）的赞歌　　（　　）的尾巴参考答

3、案：（乌黑光亮）的羽毛　　（俊俏轻快）的翅膀　　（各色鲜艳）的花朵（光彩夺目）的春天　　（蓝蓝）的天空　　　　（活泼机灵）的燕子（蒙蒙）的细雨　　　　（春天）的赞歌　　　　（剪刀似）的尾巴解析：考查学生对形容词的掌握情况。属于基础题。这些词组一般都是课文中的词，只要粗而生平时善于积累，多多识记，就很容易得分。五、写出带有下面偏旁的字各两个。女——（　　）（　　）　纟——（　　）（　　）　讠——（　　）（　　）辶——（　　）（　　）氵——（　　）（　　）木——（　　）（　　）[来源:Z#xx#k.Com]参考答案：女——（她）（姑）

4、纟——（细）（绿）　讠——（课）（话）　辶——（进）（边）氵——（海）（洋）　木——（桃）（柳）答案不唯一。六、填空。1.一身（　）的羽毛，一对（　）的翅膀，加上（　）的尾巴，凑成了（　）的小燕子。2.才下过几阵（　）的细雨。微风（　）着千万条才展开带（　）的（　）的柳丝。（　）的草，（　）的叶，各色（　）的花，都像（　）似的（　）来，形成了（　）的春天。小燕子从（　）赶来，为春天（　）了许多（　）。3.几对燕子（　）了，落在电线上。（　）的天空，电杆之间连着（　）细线，多么像（　）啊。停着的燕子成了（　），谱出一支正待（　）的（

5、　）的赞歌。4.《燕子》是我国著名作家（）先生写的一篇优美散文。突出了燕子的（）。（），（），字里行间流露着作者对（）和（）的喜爱之情。5.文中“五线谱”指的是（　　　　），“音符”指的是（　　　　），可以推断，作者把（　　　　　）当“谱纸”。参考答案：1.乌黑光亮　俊俏轻快　剪刀似　活泼机灵2.蒙蒙　吹拂　黄色　嫩叶　青　绿　鲜艳　赶集　聚拢　光彩夺目　南方　增添生机3.飞倦　蓝蓝　几痕　五线谱　音符　演奏　春天4.郑振铎活泼机灵动静结合有声有色春天小燕子[来源:Z

6、xx

7、k.Com]5.电线燕子天空解析：考查的是学生对课文内容

8、的识记和理解能力。对于要求背诵的课文要背的滚瓜烂熟，注意不要多字，也不要丢字，还要把字写正确，填到合适的位置，这样才能得分七、照样子，写句子。1.春天，燕子从南方飞回来了。春天，燕子从南方赶来了。2.春寒料峭，路旁的野花开放了。3.一场春雨后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。参考答案：2.春寒料峭，路旁的野花都露出了笑脸。3.一场春雨后，嫩绿的小草从松软的泥土里探出头来。八、阅读题。这是一只非常漂亮又可爱的鸽子。它全身披着灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。

9、鸽子翅膀上的羽毛有点特别　，灰褐色上罩着一层绿莹莹的光泽，在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。1.选词填空：　　　　　漂亮　美丽（1）望儿山有一个（　）的传说。（2）小姑娘的裙子好（　）呀！　　　　　特别　特殊（3）张刚是一个（　）听话的孩子。[来源:学科网ZXXK]（4）这束鲜花有着（　）的意义。2．作者是按照（　）的顺序把鸽子的样子写清楚的。（把正确的序号填到括号里）（1

10、）嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。（2）羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。（3）翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。（4）羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。3．这段话是围绕（　　）句话写的。参考答案：1．美丽　漂亮　特别　特殊解析：考查的是学生对近义词的辨析的能力。有的近义词特别不好辨析