2019XX中学委员会党委工作计划

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1、中学委员会党委工作计划　　一、指导思想　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习党的十七大、十七届四中全会和上级党建工作会议精神，以争优创先活动以及建设和谐麒麟为契机，紧紧围绕学校的中心工作，真抓实干，开拓创新，不断加强新时期党的组织建设、党员队伍建设，充分发挥学校党组织的政治核心作用，全面提高教育教学质量，为全面实现学校又好又快发展提供坚强的思想、组织和作风保证。　　二、主要工作　　（一）坚持不懈地抓好理论武装和思想建设，继续深入开展学习实践科学发展观活动，巩

2、固和扩大活动成果　　1、抓好理论学习。要抓好中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系的学习，引导广大党员干部把学习贯彻科学发展观、十七届四中全会精神和上级党组织的工作部署结合起来，坚定理想信念，增强党的宗旨意识、大局意识、责任意识，自觉践行社会主义荣辱观，切实在武装头脑、指导实践、推动工作上取得实效。大力建设学习型党组织，健全政治理论学习制度，根据各支部实际确定好“党员学习活动日”，促进理论学习落到实处。党委将适时举办班子成员读书报告会、支部书记学习交流会、入党积极分子培训班，邀请领导和有关专家学者讲课。组织开展庆祝建党

3、90周年系列活动。　　2、抓好“整改落实”。继续抓好深入学习科学发展观活动，针对学校突出问题，尤其是领导干部思想作风问题，深入开展批评与自我批评，重点抓好整改落实；不断建立和完善各项规章制度，使全体教职工更加深刻认识开展学习实践科学发展观活动的重大现实意义，使全体党员进一步增强党的先进性意识，从而把党的政治优势和组织优势转化成为推动学校教育教学又好又快发展的强大力量源泉。　　3、抓好师德师风建设。认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》，进一步营造“爱业、敬业、精业”的浓厚氛围，积极开展师德标兵评选活动，表彰一批“师德高尚、业务

4、过硬、作风优良”的先进典型。　　（二）加强组织建设和党员队伍建设，在党员领导干部中认真开展思想建设和作风建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用　　1、加强支部建设。要积极推进各支部工作创新，开展“有创意的支部”评选活动。建立支部书记定期报告工作、党委成员定点联系支部等制度，及时了解基层情况，掌握教育教学动态，增强党建工作的针对性和实效性。要建好党员信息库，强化保障措施。　　2、加强对党员的教育和管理。深入开展创先争优活动，教育党员“讲党性、重品行、做表率”，促进党员干部提高素质、改进作风。按照“有意义、有兴趣、有收获、有提高”

5、的原则，落实好“三会一课”制度，开好民主生活会和组织生活会，强化党员意识和党性观念。建立健全党内激励、关怀和帮扶机制。要重视对处室及中层干部的考核，建立健全民主评议制度。　　3、规范党员发展工作。加大对入党积极分子的培养力度，继续办好业余党校，建立入党积极分子档案。通过谈心、指导学习，加强对发展对象入党前的理想、信念、价值观、人生观的教育。严格党员发展程序，继续实行“公示制”、“票决制”，坚持“十六字”方针，严把党员队伍“入口关”，增加透明度，积极慎重地做好党员发展工作。　　4、开展扶贫济困送温暖活动。一是在党员、团员中开展缴

6、纳特殊党费、团费活动，在教职工、学生中开展“节约一点零花钱，献出一份爱心”的捐款活动。二是在党员中继续开展一对一结对帮扶活动。　　5、深入开展党风党纪教育。党员人数占学校教职工总数的三分之一，党员形象，直接影响学校形象。“党风正、则教风正；教风正，则校风正”。党委必须重视对党员的纪律教育，组织党员认真学习并严格遵守有关规定，增强遵纪守法的自觉性，提高拒腐防变能力。要强化对党员干部“八小时之外”的监督，引导他们培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，做到生活正派，情操健康。党员干部要进一步增强反腐倡廉意识，做遵纪守法的带头人，处

7、处以身作则，事事为人师表。学校对学生反映大、教职工反映大、家长反映大、社会反映大，经查实有违纪现象的党员，除批评教育外，要给予必要的党纪处分。　　6、坚持校务、党务公开制度。学校的改革发展是全体教职工的根本利益所在，因此，推行校务、党务公开不仅是深化改革、建设新型校园人际关系，使教师队伍形成合力的需要，更是践行“三个代表”、落实科学发展观、实现和谐社会的需要。学校党组织要扩大党内民主，在大力推进党风廉政建设的同时，坚持校务、党务公开制度，拓宽公开面，加大公开力度。学校的重大决策，必须坚持在教职工中广泛征求意见，每一项重大举措都

8、要经教职代会讨论通过。学校的党务、校务公开栏，应不定期地公布收费、招生、基建、经费重大开支等情况。　　（三）大力加强校园精神文明建设、努力构建和谐校园　　1、以文明创建为抓手，塑造教育新形象。充分利用我校的优质教育教学资源，深入开展党的优良传统和中华优秀文化传统教育，努力营造