2019xx中学2019年党建工作计划

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1、大石中学20XX年党建工作计划  20XX年我校党支部建设的指导思想是:坚持“三个代表”  重要思想为指导,深入贯彻落实党的“十八大”精神,以加强党的执政能力和先进性建设为主线,以建设学习型党支部为载体,以创先争优活动为抓手,以“提高党建科学化水平,推动教育科学发展”为主题,紧紧围绕教学中心抓党建,抓好党建促教学这一工作思路,充分发挥我校党支部政治核心和战斗堡垒作用,使党建工作水平再上新台阶,实现新突破。  20XX年学校党建工作总体目标:  1、加强学校领导班子及干部队伍建设——切实提高班子成员自身素质和管理水平,工作卓有实效;班子成员努力做到政治理论先学一步,师德风范高出一步,教育业务

2、领先一步,管理能力突出一步。  2、加强党员队伍建设——进一步坚定全体党员的理想信念,增强党员意识,在群众中发挥好带头作用、骨干作用、桥梁作用;党员教师力争做到党性有彰显,师德有特色,教学有个性,工作有创新,群众有口碑。  3、加强师德师风建设——进一步加强师德建设,促进学校教师在思想政治素质、职业道德修养和教育教学水平上有新的提高;促进学校教育质量稳步提高。  4、加强精神文明建设——营造良好的校园学习工作环境,引导各处室和全校教职工继续深入开展创先争优活动,力争各项工作有新  1  的突破。  5、人人争当优秀共产党员,全校争创先进基层党组织。  20XX年学校党建工作的具体措施:  

3、一、加强思想理论武装,努力提升党员思想政治素养  1、深入学习贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神。把学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神,作为当前宣传思想文化建设头等重要的政治任务,深入领会全会精神,积极推进建设健康向上的校园文化,把思想认识高度统一到十八大提出的重大理论观点和重大工作部署上来,用党的十八大精神武装头脑、指导实践、推动工作。2、继续开展学习型党支部创建活动。不断健全和完善党员集体学习制度,采取集中学习和分散自学相结合的形式,加强对时事政治、形势政策教育、党的基本知识、教育理论、优秀教师先进事迹的学习,党员教师集中学习时间不少于24学时,党支部负责人全年上党课不得少于2

4、次。不断改进党支部学习内容,鼓励和支持各党小组开展多样、各具特色的主题教育培训活动,不断增强建设学习型党支部活动的吸引力和凝聚力。  3、深入开展党建研究。围绕我校工作实际,针对如何更好地发挥基层学校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,如何进一步做好发展党员及党员队伍的管理工作,如何围绕教学中心抓好党建工作,如何在提高教育教学质量中创先争优等内容进行探索,形成有价值的研究成果,组织召开基层党建工作研讨会进行推广,推动党建研究工作深入发展。  2  二、加强党支部建设,不断提高党支部的凝聚力和战斗力1、加强党支部领导班子建设。深入推进“五个基本”、“七个体系”建设,不断健全党支部,严格

5、按照党章和《条例》规定,配齐配强专职党务干部,提高党务工作水平,确保党建的各项工作扎实推进。  2、加强入党积极分子培养工作。加强对优秀教师和优秀团员进行培养,对入党申请人及时安排培养人加强引导和培养,培养联系人定期对入党积极分子进行考察,与其交心谈心,帮助入党积极分子提高思想政治素质、业务水平。  3、规范党员发展工作。严格按照发展党员工作流程,坚持“按照党员标准,成熟一个,发展一个”的要求,加强在教学一线骨干教师中发展党员的力度,吸收更多的入党积极分子加入到党的组织中来,不断壮大党员队伍。  4、加强学校后备干部队伍建设。根据教育发展实际和领导班子长远建设的需要,党支部按规定程序及时补

6、充学校校级、中层后备干部,并分配承担一定的学校管理工作,为后备干部搭建学习、锻炼平台,有重点地选派后备干部挂职锻炼,建立培养和考察档案,对其成长情况进行跟踪了解,实行动态管理。  三、深入开展主题实践活动,不断增强党支部党建活力1、扎实开展教师职业道德建设活动。以“师德教育月活动”为载体,组织开展学习、讨论、反思、演讲、座谈、讲座等一系列活动,进一步更新教师观念,规范教师职业道德,营造为人师表、尊师重教  3  的良好风尚。积极开展师德模范、优秀教师、优秀班主任等多种形式的评先活动。  2、深入开展“比访”活动。深入开展岗位练兵、教学比武活动,不断加强教师之间的业务交流与切磋,争当教育教学

7、能手,提高教师教学水平和能力,促进教学质量提高。继续开展教师家访活动,不断加强教师与学生、学校与家庭、教师与家长之间的密切联系,对家访过程中涌现的先进个人进行表彰。  3、深入开展“五好”党支部和“五好”党员的创建活动。扎实开展党员春训及“三讲四评”活动,组织党员教师进行公开承诺和践诺考核,领导进行公开点评,群众进行公开评议活动。继续开展“亮身份”、“亮业绩”活动,深入开展“党员示范岗”、“党员先锋岗”创建活动,立足岗位

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