语文人教版五年级下册语文园地八——交流平台

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1、年级五年级单元第八单元主备人杨颖教学内容回顾拓展八教学目标知识与技能：积累语言，增强书面语言的表达能力，鼓励学生在内容选择、顺序的安排以及语言的使用上，能与众不同，有新意。过程与方法：让学生积累更多的名人名言，并领会其深刻的含义。情感态度与价值观：培养学生的阅读兴趣。教学重点会归纳总结本单元及本学期的写作方法，积累并理解名人名言。教学难点会归纳总结本单元及本学期的写作方法，积累并理解名人名言。教法学法交流、积累。教学准备制作多媒体课件。（教师）课型课时新授课一课时教学过程学案导案个性修改自学指导（1）自由组合，分小组进行讨论，并交流心得。（2）进行交流评价。（3）各小

2、组进行补充。（4）交流完后办一份“异域风情”手抄报或剪贴报。交流平台。一是交流学生从电影、电视、书籍、报刊等渠道了解到的异域风情；二是交流本组课文表达上的特点；三是交流本学期自己在语文学习上的收获、体会以及今后努力的方向与打算。启智探究（1）浏览课文，回想课文主要内容。（2）小组合作交流学习，并交流。3、自由读名人名言。4、介绍自己所了解的这几个名人。5、交流自己对名言的理解。1、交流写法，体会特点。过渡：本组课文在写法上运用了不同的写作方法，如作者写《彩色的非洲》时运用了前后照应和总——分——总相结合的方法，让文章条理清晰，结构严谨，不仅抒发了作者对非洲的赞美之情，

3、同时又让不同领域的非洲的彩色之美融为一体。同学们一定还发现了其他的巧妙写法，大家一起交流一下吧！2、全班交流，教师相机点拨。3.自由读名人名言。4.介绍自己所了解的这几个名人。5.熟读名人名言，说说自己读懂了什么。反馈矫正1）我最喜欢的课文是,因为我从中知道了。（2）我最喜欢的人物是,因为我从他身上。（3）我印象最深的是，因为_________________________。（4）我还有很多收获_________________________。交流收获，努力提高。（5）我今后努力的方向与打算是_________________________。拓展运用1、阅读趣味

4、语文，概括内容。2、有趣之处在哪里。《手表广告》言外之意是说这家钟表公司的产品质量非常好；《最短的科幻小说》给人留有无限的想象空间；《交通告示》幽默风趣，富有人情味，提示司机注意交通安全。3、交流一下各自了解或搜集的趣味语文材料。1.阅读趣味语文，想想讲了什么。2.交流自己的理解（有趣之处在哪里）。3.朗读比赛。4.最后交流一下各自了解或搜集的趣味语文材料。教师也可相机补充一些，如：劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手把劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。作业布置背诵并默写日积月累。了解或搜集的趣味语文材料。板书设计回顾拓展八交流平台日积月

5、累趣味语文