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时间:2019-08-29
《语文人教版三年级下册捷胜镇中心小学谢丽双《妈妈的账单》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、妈妈的账单----汕尾市城区捷胜镇中心小学谢丽双教材分析:《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬;当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了妈妈给他的一份账单,这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价,他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。课文切入角度独特,把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人,意蕴深长,是一篇人文意义很强的教材。学情分析:本课教学力求体现“一切从学生实际出发”的理念,理解感悟课文从学生的实际生活和已
2、有经验出发。教师组织引导时,参考学习提示,为学生进行有效学习服务。主张“阅读是学生的个性化活动。学生的阅读能力只有在自主阅读过程中才能得到锻炼和提高”,让学生在阅读实践中有所悟。教学目标:1、知识与技能(1)借助拼音读通课文。(2)了解课文讲了一件什么事?(3)正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法:借助拼音读通读顺课文,通过讨论学习明确课文要告诉我们的道理。3、情感态度价值观:①读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。②从文中的事例中受到人文教育,引导孩子做一个热爱劳动、热爱家庭的
3、好孩子。教学重点:读懂课文内容,体会人物的思想感情;教学难点:理解妈妈给彼得的那份账单的含义。课前准备:1、课文插图投影。2、本课ppt课件一、课前谈话,揭示课题。1.同学们,今天我们上课前先来做一道数学题:0比60,谁大谁小?师板书:账单。(出示课件:区分账与帐)这道数学题出现在一份账单里,请问谁认识账单或许见过账单吗?(出示课件:账单)生自由答。2.那你们见过小朋友写过的账单吗?今天,我们来看看一位叫彼得的小男孩写的账单(出示课件:母亲欠她儿子彼得如下款项:取回生活用品 20芬尼把挂号件送往邮局
4、10芬尼在花园帮助大人干活 20芬尼彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼共计: 60芬尼)师:谁来读?读完这份账单后,你觉得彼得是个怎样的孩子?(自由回答)师带领学生补充回答:(我觉得彼得是个______,因为他______)。3.师:你再猜猜看,他在写这份账单时,心里想的是什么?(报酬)那么,他如愿以偿了没?4.揭题板书:今天我们学习本单元爱的主题,学习这篇略读课文《妈妈的账单》,我们一起读读。二、初读课文。1.同学们,课前预习了吗?那么,我们打开书本,听听音频,边听边小声跟读,遇到不懂得字和句子,
5、多练读几次,把它们读准读流利。开始——2.检查生字(出示课件:收款报酬索取慈爱羞愧芬尼怀着蹑手蹑脚如愿以偿小心翼翼怦怦直跳塞进)小组火车读,每人读1次。全班齐读一次。3.默读课文,标自然段,课文主要讲了一件什么事?(出示课件:课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬;当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了妈妈给他的一份账单,这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价,他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。)指名回答后,再全班齐读。三、理解感悟(一)精读赏析默读课文:
6、1.小彼得在这个过程当中,他的愿望实现了吗?你在哪了找到的?(第五自然段)指名朗读。(生:请同学们跟我看到-------)2.请同学们找出相关词语。用三角符号标记。(如愿以偿)3.同学们,你们知道“如愿以偿”的意思吗?(指愿望得到实现。)假如你的愿望也是“如愿以偿”,你的心情是如何的?(开心、兴奋、高兴、满足等)自由答或指名答。4.那小彼得“如愿以偿”后的心情又是如何?请找出相关自然段(第七自然段)。指名朗读。请同学们找出相关词语。用三角符号标记。(羞愧万分)“羞愧万分”是一般的羞愧吗?是怎样的“羞愧”?
7、(是万分的羞愧)请同学有感情地读一读该词。(二)品读妈妈的账单1.质疑账单同学们,本该是一件快乐的事,可小彼得的心情为什么会羞愧万分?他看到了什么?(妈妈的账单)师出示账单,让学生小声读读账单。(出示课件:妈妈的账单:彼得欠他的母亲如下款项:为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼为他十年中的吃喝 0芬尼为在他生病时的护理 0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼共计: 0芬尼)1.质疑0芬尼师:同学们,在读这份账单时,是什么让你的心触动了一下?是什么地方让你感到很奇怪?指名回答。(妈妈的账单上都是0芬
8、尼)师:同学们,在数学里,0表示什么都没有,那么这里的0,真的什么都没有吗?那这个0到底有什么?请同学再读读,把你觉得最感动的款项读读。生可以把账单的款项读出来,提醒有感情的朗读。(让学生自由回答)师小结:这0芬尼里包括母亲“十年来的幸福生活,十年中的吃喝,还有生病时的护理等”。2.理解妈妈的账单① 创设情境,体验情感导语:同学们,虽然妈妈的账单上没有具体写出一件件事情,但是,十年,是一段漫长的岁月,十年的幸福生活包含了许许多
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