欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41618224
大小:50.11 KB
页数:3页
时间:2019-08-29
《山东省中考物理专题十六物理学方法复习学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、专题十六:物理学方法]中考导航初屮阶段,需要学握的科学研究方法主要有:控制变量法、类比法、等效替代法、科学推理法、物理模型法、理想实验法、归纳法等.1.控制变量法。物理学中一个物理量往往同时与多个因素有关,研究该物理暈与这些影响因素I'可的关系时,常常控制甚虫一个或几个相关因素丕变,只改变萇屮二个ffl去因耘鶴也邃物理量空辺眨因素的关系,这种方法叫控制变量法.控制变量法把多因素的问题转变为多个单因素的问题,分••••••别加以研究,最后再综合解决.控制变量法是学习初中物理使用最多的物理学方法,也是中考方法题中出现次数最多的.2.转换法:物理学中对于一些看不见、•••換不醤的现
2、象或不易真援测皐的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识,或甩易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法.初屮物理在研究概念、规律和实验中多处应用了这种方法.3.物理模型法:实际中的事物都是错综复杂的,在用物理的规律对实际中的事物进行研究时,常需要对它们进行必要的简■化,忽略次要因素,以突出主要矛盾.用这■•••••••••••种理想化的方法将实际中的事物进行简化,便可得到一系列的物理模型.4.科学推理法:在分析和归纳实验事实的基础上,把物体置于一种临界的理想状态进行科学推理,得出用实验无法直接得到的物理结论。5.等效替代法:如果两个物理对彖或过程在某一方面产生的效果
3、相同,可用一个••••••量式或一个过程代替,通过联想把陌生的、••••••复杂的、用常规手段不易解决的问题转化为一个熟悉的了单的问题,并且保证结论不变,这种方法叫等效替代法.曹冲称象时就届用了等效替代法.分析电路时使用的等效电阻、等效电路等,都利用了等效替代法.6.类比法:实际上是一种由特殊到特殊或由一般到一般的推理,是根据两个物理量(或规律)之间存在某些方血的相同或相似価触⑥Q在其他方面也可能相同或相似的推理方法.大家学习电压时与水压类比,学习比热容时与密度类比,都收到了事半功倍的賈果.1考点透析’考点1:控制变量法【例1](临沂•屮考)在探究“影响浮力大小的因素”时,同
4、学们做了如图所示的一系列实验.请你根据图屮所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题:(1)物体全部浸入水中受到的是N;(2)根据图(a)、(b)、(c)实验可得出浮力的大小与有关;(3)根据图实验可得出浮力的大小与液体体积有关.(a)(b>(c)(d)【变式练习1】(河南・中考)下列是初中物理中的几个探究实例:①探究“杠杆的平衡条件”;②探究“液体内部的压强与哪些因素有关”;③探允磁场时,引入"磁感线”;④探允“电阻上的电流与跟两端电压的关系”。其中,均采用了“控制变量法”的是()A.①和③B.②和④C.②和③D.①和④考点2:转换法【例2](宿迁•中考)在科学探究中,常把直接
5、测量有因难的量转换成便于测量的量來研究.这种方法称之为转换法.例如在探究物质吸热升温的属性时,沙子和水吸收热量的多少不便直接测量,可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少.下述实验中采用了转换法的是()A.在探究影响动能大小的因素时,动能大小的比较方法A.在探究阻力对物体运动的影响时,推理出物体不受阻力时的运动状态B.在探究串联电路电流特点时,换用不同灯泡及改变电源电压,多次实验C.在探究压力对滑动摩擦力的影响时,保持接触面粗糙程度不变,改变压力【变式练习2](泰安•中考)如图所示,扬声器播放咅乐时,放在纸盒上的小纸片会不断地跳动.这个实验是用来研究()A.声音产生的原因B
6、.声音传播的条件C.音调是否与频率有关D.乐音与噪声的区别考点3:物理模型法【例3】(芜湖•屮考)为了研究问题的方便,物理学家创造性地引入了一系列科学概念,譬如()①在研究光的传播时引入了“光线”;②在研究物质结构时引入了“原子”;③在研究物质导电性能时引入了“绝缘体”;④在研究磁场吋引入了“磁感线”;⑤在研究人类听觉范围时引入了“超声”.属于科学家假想而实际并不存在的是A.①②B.③④C.①④D.②⑤考点4:科学推理法【例4】(崇明县•二模)在实验事实的基础上,通过科学想象和推理得出的物理规律是()A.牛顿第一定律B.安培定则C.阿基米德原理D.欧姆定律【变式练习3]在实验
7、的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法,通常称之为理想实验法或科学推理法,如牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法.下列研究过程屮也采用了这一方法的是()A.探究影响压力作用效果的因素B.探究平面镜成像的特点C.用小磁针研究磁场方向D.研究真空不能传声考点5:等效替代法【例5】以下儿种情况中,属于“等效替代法”的是()A.研究磁现象时,用“磁感线”來描述看不见、摸不着的磁场B.研究电现象时,用电流产生的效应来研究看不见、摸不着的电流C.两个电阻并联时,可用并联的总电阻代替两个电阻D.研究电流变化规律
此文档下载收益归作者所有