语文人教版三年级下册练习与测评

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1、练习与测评　一、比一比，组词语。　　洒（　　）霞（　　）陪（　　）扬（　　）盼（　　）　　酒（　　）霜（　　）培（　　）杨（　　）纷（　　）　　二、填上合适的词语。　　（　　　）的晚霞（　　　）的鲜花（　　　）的小树　　（　　　）的大海（　　　）的浪花（　　　）的太阳　　三、照样子写词语。　　红（彤彤）　　绿（　　　）黑（　　　）亮（　　　）　　黄（　　　）金（　　　）白（　　　）　　四、选词填空。　　希望　盼望　愿望　　1.“六一”儿童节那天，我得到了（　　）已久的礼物。　　2.我们（　　）台湾早日回到祖国的怀抱。　　3.长大当个科学家是我的（　　　）。　　五、根

2、据课文内容填空。　　　　　　　　　　　　在别的国家里，　　　　　　　　　　　　也有快乐的小朋友，　　　　　　　　　　　　也有小树和鲜花。　　　　　　　　　　　　我知道，此时，　　　　　　　　　　　　那里的小朋友和鲜花，　　　　　　　　　　　　正在睡梦中等她，盼她……　　1．这首诗运用了__________的手法，把太阳当作孩子，小树和鲜花的朋友显得多么亲切呀！　　A比喻B拟人C夸张　　2.我会仿照例子写句子。　　例：在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。　　在地球的另一面，也有，也有。　　3．我想对别的国家的小朋友说几句话。　　　　____________

3、_______________________________________　　六、阅读短文，完成问题。　　太阳　　栽一棵棵树，　　太阳为我们造出一把把大伞，　　挡住风沙，　　让地球村变成绿色家园。　　栽一朵朵花，　　太阳为我们绣出一件件衣衫，　　披上盛装，　　让地球村变成美丽花园。　　栽一棵棵小草，　　太阳为我们织出一张张绿毯，　　铺满大地，　　让地球村永远是春天。　　1．在括号里填上合适的词语。　　一棵棵（）一把把（）一朵朵（）　　一件件（）一张张（）一片片（）　　2.在诗中，小作者希望地球村变成________、________、________。　　3.太

4、阳能为我们地球做些什么？把诗中有关的句子画上“______”。　　4.太阳还能为我们地球做些什么？我也做个小诗人吧！