幼儿教育学试题及答案(二)

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1、幼儿教育学试题及答案(二)一、单项选择题(每题2分，共30分)1．“玉不琢，不成器”说的是()对心理发展的作用。A．遗传因素B．自然环境C．社会环境和教育D．生理成熟2．蒙台梭利认为，合乎科学的教育基本原则是，给儿童创设一个()的教育环境。A．自由B．集体C．温馨D．有秩序3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（　）。A．陈鹤琴B．张宗麟C．张雪门D．陶行知4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（　）。A．成熟B．生长C．遗传D．发育5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育

2、过程中起决定作用的是（　）。A．教育者的主导性B．受教育者的主动性”C．教育的目的D．教育的方法6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是（　）。A．蒙台梭利B．柏拉图C．洛克D．福禄贝尔7．儿童的发展是通过（　）。A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的D．观看电视卡通节日而发展的8．关于我国学前教育的描述，不正确的是（　）。A．基础教育B．启蒙教育C．属于义务教育D．实施全面发展的教育9．实现保教合一的前提是（　）。A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿

3、的自理能力10．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（　）。A．福禄贝尔B．蒙台梭利C．德可乐利D．凯米11．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（　）。A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门12．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（　）。A．《义务教育法》B．《未成年人保护法》C．《儿童权利公约》D．《幼儿园工作规程》13．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明

4、了在教育过程中应（　）。A．尊重儿童的个性B．培养幼儿积极的情感体验C．重视儿童学习的自律性D．重视儿童的主动操作14．“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（　）对人的成长和发展的影响是巨大的。A．颜色B．环境C．遗传D．物质15．在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（　）起着决定性的作用。A．权威性B．知识性C．主导性D．艺术性二、名词解释(每题3分，共15分)1．幼儿园的物质环境2．间接教学3．幼儿园课程4．幼儿园全面发展教育5．接受学习三、判断题(每题1分。共8分)1．指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。()

5、2．尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。()3．卢梭说过，热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能力。()4．幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。()5．幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。()6．教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。()7．幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识，否则影响幼儿智力的开发。()8．幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。()四、简答题(每题5分，共20分)1．简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观。2．谈谈幼儿教师的基

6、本权利和义务。3．简述幼儿园环境的特点。4．如何理解幼儿园环境创设的参与性原则?五、论述题(每题10分，共10分)1．当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?六、案例分析题(共17分)星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，

7、好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区答案及解析一、单项选择题1．C【解析】个体发展是在遗传因素、环境和教育等因素的相互作用之下进行的。遗传因素为发展提供了可能性，而环境和教育则使可能性变为现实性，教育在儿童身心发展过程中具有独特的作用。通过教育可以发扬优良的遗传素质，使遗传所提供的某种可能性变为现实性，并影响和改造不良的遗传素质。“玉不琢，不成器”所体现的正是环境和教育对个体发展的作用。因此

8、，答案选C。2．A【解析】蒙台梭利认为要建立一种合乎科学的教育，其基本原则是使儿童获得自由，使儿童的天性得以自然的表现。因此，答案选A。3．D【解析】陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育