小学数学编排顺序

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1、人教版教材“四大板块”的内容编排顺序一览表一、各册教材安排的内容年级数打代数空间图形统计概率综合实践数学广角一上1—5的认识和加减法6—10的认识和加减法10—20各数的认识20以内的进位加法数一数比一比认识钟表认识物体利图形分类数学乐园我们的学校一下20以内的退位减法100以内数的认识10()以内数的加、减法⑴认识人民币认识钟表找规律位置图形的拼组简单统计表条形统计图(以1当1)摆-摆，想_•想小小商店二上100以内数的加、减法(2)表内乘法(1)表内乘法(2)长度单位角的初步认识观察物体条形统计图似1当2)我长高了看一看，摆--摆排列组合推理二下解决问题表内除法万以内数的认识力以内数的加

2、减(1)克与千克找规律图形与变换复式统计表条形统计图(以1当5)剪•剪有多重」卜万以内数的加减(2)有余数的除法多位数乘一位数分数的初步认识测量时、分、秒四边形可能性填一填,说_•说掷一掷搭配排列组合三下除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的初步认识解决问题年、月、n位置与Jj向而积条形统计图(横向与省略)平均数制作年历设计校园集合思想等量代换四上大数的认识三位数乘两位数除数是两位数的除法角的度量平行四边形和梯形条形统计图(复式)1亿有多大你寄过贺卡吗？统筹优化四下四则运算运算定律与简便运算小数的意义和性质小数加法和减法位置与jj向三角形折线统计图营养午餐小管家植树问题五上小数乘法小数除法简

3、易方程观察物体多边形的而积统计9可能件(概率初步)中位数虽一虽，找规律铺_铺数字编码五下因数与倍数分数的意义和性质分数的加法和减法图形的变换长方体和正方体复式折线统计图众数粉刷围墙打电话找次品六上分数乘法分数除法百分数位置圆扇形统计图确定起跑线合理存款鸡兔同笼六下负数比例圆柱和圆锥统计推断与预测自行车里的数学节约用水抽屉原理复习与整理数的认识数的运算式与方程比和比例常见的量图形的认识与测量图形与变幻图形与位置统计图农平均数、中位数、众数可能性有趣的平衡设计运动场邮票中的数学问题找规律解决问题组合问题逻辑推理二、数与代数的编排体系■上年缀：内容例题学习要点学习目标数一数能数淸1—10的物体，并

4、能做到数物对应1.通过数学活动，初步学会数数的方法。2.了解学校生活，激发学习数学的兴趣。比-比能用一一对应的比较10以内物体的多少；能用一端对齐或参照物的方法比较來那个个物体的长短1.通过操作，初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义。2.通过观察、操作，初步感知“长”、“短”、“高”、“矮”的含义。1—5的认识和加减法认识上火、加法减法0的认识数、读、写1一5,1—5的基数与序数。用一一对应的方法比较來两个数的大小，并用“<=>”连接，掌握序数。2-5各数的分解与组成加法的含义，认识“+=”，加法算式的读法；算法多样化与优化。减法法的含义，认识一“”，减法算式的读法；算法多样化与优化。0

5、的意义、读、写，冇关（）的加减运算1.能认、读、写5以内各数,并注意书写工整。会用5以内各数表示事物的个数和事物的顺序,会区分几个和第几个。2.掌握5以内数的顺序和乞数的组成。3.认识符号“”“>”“=”的含义，知道用词语（小于、人于、等于）来描述5以内数的大小。4.初步知道加、减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加、减法。5.能运用5以内各数表示日常生活的一些事物，并进行交流。1—5的认识和加减法6、7的认识6、7的加减法看图列式8、9的认识6、7的数、读、写，基数、序数、大小比较、组成。和是6、7的加法，被减数是6、7的减法，一-图两式。看图说图意，列式。8、9的数、读、写，基数、

6、1、能熟练地数出6——10各数，会读、会写这些数,并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2、学握6——10数的顺序，会比较他们的大小，熟练地学握10以内各数的组成。3、进一步认识"V=>”的含义，知道用X、9的加减法10的认识1（）的加减法7+（）=10连加、连减加减混合运算序数、大小比较、纽成。和是8、9的加法，被减数是8、9的减法,一图四式。6、7的数、读、写，基数、序数、大小比较、组成。（两位数槪念）和是10的加法，被减数是10的减法，一•图四式。求第二个加数（渗透代数思想）。算法、算理、运算顺序。算法、算理、运算顺序。这此符号来表示数的大小。4、比较熟练地口算10以内的加法、

7、减法。5、比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。6、能用10以内的加减法解决生活中的简单问题，初步感知数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣。11—20的认识例1例2例3例4例5例610个-是I个十，基数、序数。数的组成：1个十和儿个一组成十儿；2个十组成20。读数，数序，大小比较数位顺序，位置原则，写数。10与儿相加儿相应的减法；十儿加儿（不进位）及十儿减儿（不退位）的算法，加减法各部