小学20XX年学校工作计划

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1、小学20XX年学校工作计划　　一、指导思想：　　以《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》、《普陀区教育事业发展“十二五”规划》及配套的12个行动计划为指导，坚持“自主发展，追求进步”的办学理念，“全面发展、健康第一、学有所长”的育人目标，以办“一所提供均衡优质教育服务的学校；一所具有现代学校制度特征的学校；一所立足普陀、面向上海的品牌学校。”为发展目标，以“加强课程建设，提高学生学习生活品质；建设伙伴团队，提升教师专业发展水平”为突破口，迎接发展性督导，落实校新三年规划，努力把我校办成具有良好声誉的人民满意的优质学校。　　二、工作重点　　师资队伍建设　

2、　依据校新三年规划师资队伍建设的目标，以“为了每一位教师的专业发展”为理念，进一步提高教师的学历，提高中学高级教师的数量，加强名、优、特教师的培养，形成一支师德高尚、素质精良、富有活力及创新精神的教工群体。　　1、争当“三心家长”，强化师德建设　　以“三心家长”为师德建设项目，从党团员开始辐射至全体教师，引领教师爱学生、爱岗位、爱学校，强化教育服务意识，优化师生关系、教师与学生家长的关系，以良好的形象赢得家长学生的肯定。每学期进行对教师工作满意度测评，并将此项内容列为师德考评项目之一。　　2、搭建培养平台，加强骨干教师培养　　落实各层次培养。开展第二轮

3、“导师制”骨干教师培养项目，继续通过“领衔骨干评聘”、“反思式”、“课题研究式”、“校际交流”等形式，加强区、校领衔骨干教师履职情况研究，对优秀教师进行动态培养。　　3、推进伙伴团队建设，激发教师成长内需　　积极推进伙伴式团队建设研究，抓好教研组建设，深入开展主题教研活动，鼓励结合级组实际，开展“问题研究式”教研活动。将课题研究与校本培训、校本教研有机整合起来，通过行政、骨干双负责、专家指导、骨干教师的带领，引导教师在平等、互助、共享、竟争的气氛中，激发发展的内驱力，提高教师的教学实践能力，推动教师专业化发展。结合“优秀教研组”评选，对优秀的伙伴式团队

4、予以表彰。　　德育工作　　在《普陀区德育工作行动计划》的指导下，以建设有本校特色的德育课程体系为抓手，开展生动有效的学生日常行为规范、生命、环保、传统美德等教育。继续完善与推进班主任队伍建设，培养班主任岗位的带头人。扎实开展《中华传统美德教育》、《创新项目——禁毒教育》、《三字经》等项目研究。　　1、开展主题教育课程化研究，建设德育校本课程　　以“主题活动课程化”为建设思路，进行行为规范、环保教育、生命教育、伟人教育、民族文化教育、健康教育、广场活动等主题活动课程化研究，为学生提供生动活泼润物无声的教育。　　2、培养优秀班主任，加强班主任队伍建设　　充

5、分发挥年级组长的作用，调动班主任的积极性，通过有效指导、案例分析、举办经验交流会，优秀班主任评选等多种形式，探讨班主任工作艺术，提高班主任工作水平，总结具有学校特色的班集体建设经验，培养优秀班主任典型2—3名。总结“温馨教室建设”经验并进行推广，继续发挥“心理辅导室”的作用，为学生创设愉快成长的氛围。　　3、开展多样化德育活动，丰富学生学习方式　　结合《朝春中心小学半日活动方案》，开展多样化的德育活动。合理安排外出参观、公益劳动、红领巾广场活动、志愿者服务，邀请共建单位、学生家长、社区人士走进课堂，参与学校活动。发挥重大节日、纪念日和仪式的德育功能，拓

6、宽学生的认识视野123