2019XX中心小学20XX年学校工作计划

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1、中心小学20XX年学校工作计划　　指导思想　　本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，着重抓好德育、教育教学、基础设施建设、学校安全、师资队伍管理工作，同时抓好党建、后勤、工会、校务公开、行风评议、退教协、家长学校等工作，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。　　重点工作　　一、湖前幼儿园正式开学。丁溪幼儿园筹备搬迁新园舍。　　二、加强学生思想道德建设和行为规范养成教育。　　三、抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提

2、高教学质量。　　四、加强毕业班工作管理，做好毕业班各项工作。　　五、加强作文、奥数培训，力争在县级竞赛中取得优异成绩。　　六、召开四届四次教代会。　　七、加强师资培训。发挥学科带头人、骨干教师示范辐射作用。　　八、创建“平安校园”。　　九、开展阳光体育活动。举办第八届校园文化艺术节。　　十、打造学校科技教育特色，丰富学校内涵，彰显品牌效应。　　具体措施　　一、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设　　德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。　　1.加强学生思想道

3、德品质的培养　　“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效的德育工作。学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。①从爱国爱校情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。③以行为习惯做起，加强行规训练，培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。④从提高基本素质做起，促进学生全面

4、发展。　　2.加强德育基础工程建设　　学校应认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。①召开班任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。②学校要积极争取家庭、村居、社会的支持，充分发挥学校、家庭、村居三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。③少先队应根据自己的特点，通过雏鹰争章、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。中心小学将于3月份举行少先队队务知识竞赛。4月份在中心校举行少先队大队主题观摩活动。　　二、坚持质量立校

5、，努力提升教育质量　　教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。　　推进课程改革，实施素质教育　　1.加强教研组建设。各校要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果，学期结束将组织检查评比，表彰先进教研组和优秀教研员。　　2.认真开展校本教研活动。各校要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。要与中心小学安排的活动有机结合

6、，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，活动由各校教导主任负责，教研组长、备课组长召集，中心、丁乾小学全学期不少于12次，其他学校每学期不少于6次，每次活动必须有较详细的记载。3月份将举行全县小学数学教学研讨会，4月份举行教学开放周活动，4月份举行毕业班经验交流会。　　3.关注教学质量。各校要狠抓教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生

7、想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争所有学校质量达优。　　4.重视和突出体艺工作，加强特长生培养。各学校要开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。要营造育人氛围，建立书香校园，让“每周一歌”唱响校园，让校园艺术节、体育节、读书节，科技节等制度落在实处。要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育