2019初中学校工作计划2019

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1、初中学校工作计划20XX  第一篇:武阳初中20XX年学校安全工作计划  武阳初中20XX年学校安全工作计划  一、指导思想  学校安全工作关系到师生的生命,关系到千万个家庭的幸福,关系到青少年的健康成长,关系到社会的和谐和稳定。根据彭教发11号《彭山县教育体育局20XX年学校安全工作意见》的精神,认真贯彻落实彭山县教育体育局和县安办关于加强学校安全工作的有关文件精神和部署,扎扎实实做好校园安全、综治等各项工作。深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,以习近平总书记提出的“各级党委和政府、各级领导干部要牢固树立安全发展理念,始终

2、把人民群众生命安全放在第一位”为指导思想,全面落实各项安全工作法律、法规和规章制度,确保不发生较大及以上安全责任事故,扎实开展“平安校园”创建活动,确保师生和校园安全。  二、工作目标  学校建立健全安全工作队伍,完善工作制度,提高管理水平;明确工作任务,落实安全责任制;加强安全教育,提高师生安全意识;加强安全基础设施建设,提高安全保障水平;开展安全检查,消除安全隐患,确保校园稳定、确保师生安全。  三、主要工作  加强组织建设  1、召开学校安全工作会议。总结20XX年学校安全工作,部署20XX年安全工作任务。  2、完善

3、安全管理机制。学校按规定成立领导组织,健全管理机构,建立一支专兼结合的学校安全工作队伍,逐步形成学校、班级、家长和社区齐抓共管的安全网络,通过完善管理网络,形成纵向到底、横向到边、条块结合、全面覆盖的校园安全管理监督体系。  3、进一步加强学校食品安全管,强化校园小卖部管理和进一步加强校园安全防范以及消防安全管理、交通安全管理、做好学校防溺水事故预防工作、进一步加强学校楼道安全管理、加强学生大型活动的安全管理、进一步开展应急演练和应急值守工作等各项工作管理。以确保校园内的各项安全。  4、落实安全责任制。按照“谁主管、谁负责

4、”的原则,学校给各室年级和班  级层层签订安全工作责任书,落实安全责任制。  5、及时召开学校安全工作专题会议,落实上级会议、文件精神,部署工作任务。  加强安全工作制度建设  1、制定《学校安全工作制度》,对学校安全工作提出全面要求。制定并明确《学校各类人员的安全管理职责》,按照“一岗双责”,明确安全工作职责。  2、建立健全安全管理制度。学校根据工作实际,进一步建立和完善门卫制度,值班巡逻和领导带班制度,校内安全定期检查制度,学生安全信息通报制度,住宿生安全管理制度,校内外大型活动审批制度,接送学生车辆管理制度,入学查验

5、预防接种证制度,日常安全工作记录制度,安全信息报告制度,安全工作考核奖惩制度、事故责任追究制等,以制度促管理,以制度促规范,建立起学校安全管理的长期有效机制。  3、加强学校安全档案资料管理。对安全工作文件、计划总结、安全检查、各科室和各教师安全责任书、隐患整改、安全月报报表及其他日常安全工作等及时归类建档,作为安全目标考核、责任追究等工作的依据。  4、完善安全报告制度。学校发生学生伤亡事故或群体性事件后,要在组织抢救和做好化解工作的同时,立即向上级报告,不得迟报、漏报、瞒报、不报。  5、建立安全通报制度。对不重视安全工

6、作,玩忽职守,影响学生健康甚至酿成安全责任事故的个人,将严肃查处,并对查处情况及时处理。  加强校内师生的安全教育和培训  1、各班开足并上好安全教育课。认真落实《中小学公共安全教育指导纲要》,明确任课教师,开足上好安全教育课。  2、抓好安全知识教育活动。开学初、放假前、集体活动前等,要有针对性地对师生进行安全教育。提高学生自我约束和自我保护能力。  3、加强对教职工的培训。学校要制订教职工安全教育培训计划,使教职工熟悉安全规章制度,掌握安全防护知识,学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。组织全体教职工深

7、入学习《中小学幼儿园安全管理办法》。  4、加强校内安全文化建设。充分发挥媒体作用,宣传党和国家安全工作方  针政策、法律法规和加强安全工作的重大举措,充分利用安全宣传栏宣传本学校安全工作的先进典型和经验,努力营造“关注安全、关爱生命”的良好氛围。  加强校内安全管理  1、各学校按照“一岗双责”的要求,对范围内的安全工作负责。学校实行“齐抓共管、划块负责”的管理模式,将学校安全工作和责任分解细化,建立起覆盖所有工作环节的安全责任体系。及时搞好活动总结。  2、加强学校安全常规管理。每学月初组织对校园、班级落实安全工作情况进

8、行全面检查,及时对有安全隐患处进行整改,以确保学校的教学工作的顺利开展。  3、学校将由专人负责协调相关部门开展学校及周边环境综合治理活动。严厉打击针对学校和师生的违法犯罪活动,整顿接送学生车辆,整治网吧、流动摊点等经营服务场所,保护师生生命财产安全。  4、以“关爱生命、安全发展”为主题

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