加强师资队伍建设-提升核心竞争力

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1、加强师资队伍建设-提升核心竞争力加强师资队伍建设?提升核心竞争力【摘要】加强师资队伍建设是提升高校核心竞争力的关键。本文以西安理工大学艺术与设计学院为例，分析了师资队伍建设的重要意义和提升核心竞争力的基本问题，提出了加强师德建设、优化教师队伍、提高教师能力水平等提升核心竞争力的有效路径。【关键词】高校；师资队伍建设；核心竞争力；路径选择加强师资队伍建设，培养和挖掘以及进一步提升高校核心竞争力,促进学校和谐发展是现阶段高等教育的重要任务。本文以西安理工大学艺术与设计学院为例，通过加强师德建设、优化教师

2、队伍、提高教师能力水平，探索提升核心竞争力的有效措施和方法。一、加强师资队伍建设，提升核心竞争力的重要意义随着我国高等教育事业步入“战国时代”，大学之间的竞争就愈演愈烈。大学不仅而临着国内竞争，而且还要积极参与国际竞争。大学耍在激烈的竞争中取胜并具有持久的竞争优势，主耍依靠的就是核心竞争力。核心竞争力原是企业管理学上的概念，近年来已经逐渐引入到高校组织与管理工作之中。所谓高校的核心竞争力，是一所高校独有的，长期形成并融入大学内质屮支撑大学竟争优势，使大学在竞争中取得可持续发展的能力。构成大学核心竞争

3、力绝非单一因素。主要包括以下要素：选择道路的能力、师资建设能力、社会影响力、办学能力、科研能力以及毕业生欢迎度等。在竞争环境下，以下几个因素最终取决于一一人的因素，因为人是唯一能动的因素。所以可以说，人的因素就是高校竞争力的核心。在高校中，人的因素主耍是靠师资队伍力量，即教职工数量、结构、配置是否合理，各职工是否能胜任各自工作要求，并能创造性的开展工作，是否充满激情以及各职工之间的分工合作与内部竟争状况。大学的核心竞争力在很大程度上取决于教师的核心竞争力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010

4、-2020年)》以下简称《规划纲要》指出，“教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。保障教师地位，维护教师权益，提高教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。严格教师资质，提升教师素质，努力造就…支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”这充分说明提高教师队伍素质，加强师资队伍建设是实施《规划纲要》的保障措施。二、加强师资队伍建设，提升核心竞争力的基本问题现代化教育必然要求与之相适应的高素质的师资队伍，不仅要重视年龄、学历，更重要的是要重视“教书育人”能力和科研创新精神,要发

5、扬“学而不厌，诲人不倦”的精神，要树立终身学习的理念，不断提高、不断探索、不断创新，才能形成好的教风。西安理工大学艺术与设计学院自2005年成立以来，全院师生同舟共济，共谋学院发展，使办学能力和条件初具规模、水平，社会影响力逐渐提升。但环顾国内艺术院校，且不说八大美院（中央美院、中国美院、鲁迅美院、四川美院、天津美院、广州美院、湖北美院、西安美院）和清华美院，就是原机械部所属兄弟学校的艺术学院也给我们带來不少压力和危机感。建设一个什么样的艺术与设计学院，怎样建设好这样一个学院是我们共同关心和关注的现

6、实问题。1、师资对比西安理工大艺术与设计学院师资队伍对比表西安理工大艺术与设计学院师资队伍对比表年份类别年龄结构学历结构职称结构教师总数35岁以下35-45岁45岁以上硕士在读硕士博士博士在读讲师副教授教授2005383134711351332201353341542516536942、优劣分析优势和成绩：（1）队伍年轻、学院年轻、充满活力；（2）学科建设逐步推进和深化，目前拥有5个本科专业，初步形成规模；（3）被省文化厅列为省动漫基地，取得良好平台；（4）学院教师队伍梯队建设初建成效，双向人才队伍

7、逐渐显现；（5）生源质量提升，就业率保持稳定，近年来学院毕业生就业工作得到肯定。不足与劣势：（1）作为年轻小院，学校投入和对不足教学资源受到制约；（2）品牌知名度欠缺，对高层次人才缺少吸引力，加上专业受限，引进高层次人才难度大；（3）师资发展不平衡，部分专业急需引进人才。3、主要依据（1）加强师徳建设是根木前提。教师职业道徳的优劣，将直接影响到教育事业的发展。教育要走可持续发展的路子，就必须加强师徳建设，特别是加强教师职业理想和职业道徳教育。《规划纲要》指出：“加强教师职业理想和职业道徳教育，增强广

8、大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师徳表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。”教书育人的崇高使命，要求教师树立远大的职业理想，自尊自律，做一名称职的人民教师。（2）提高能力水平是重中之重。教师的素质如何，将直接影响着教育质量。把教育质量的重任委以教师，教师理所当然要有高的素质能力，才能承担得起这重任。《规划纲要》指出：“提高教师业务水平。完善培养培