2019XX中考备考计划

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1、XX中考备考计划　　积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向，中考备考计划。加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，计划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保20XX年中考能取得胜利，确保学校的持续和-谐发展。　　力争XX年中考成绩更进一步：实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步(B等以下人数20％以下)。　　成立中考领导小组：　　组长：　　副组长：　　组员：九年级全体教

2、师及各科组长。领导小组成员负责中考科目，力争加强领导、指导，确保中考科目协调均衡发展。　　领导小组的工作职责：　　确定目标——制定计划——组织实施——检查成效——适时反思——稳步提高。　　具体有如下：　　①制定中考备考工作方案并负责组织实施。　　②对中考各项备考工作进行全程管理和考核。　　③组织中考备考工作培训和考纲学习。　　④组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析。　　⑤抓常规教学管理，工作计划《中考备考计划》。对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结。⑥抓集体备课的落实。　　⑦抓备考视导督查。对学科教学加强视导，务求实效，增强教学针对性。⑧抓思想教育，保稳

3、定良好的迎考心态；　　⑨抓学校部门配合，保紧密联系，齐抓共管。　　授课计划　　新授课完成时间：XX年9月——XX年3月　　中考总复习时间；XX年4月——XX年6月中考前　　复习计划　　采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。　　l．第一轮复习：夯实基础，教学时间约6周。　　复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。　　复习方法：依据课本，单元知识考试连前不连后，层层夯实，步步为营。　　2．第二轮复习：专题训练，教学时间约4周。　　复习内容：巩固基础，依靠《

4、考试大纲》、教辅资料中的《中考总复习》构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练。　　复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。　　3．第三轮复习：综合检测，提高，教学时间约3周。复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。　　检测安排　　1．检测安排：XX年3月前

5、，每月均安排阶段考。20XX年3月起至中考前，精心组织模拟考并积极参加模拟。　　2．精心做好每次检测工作，要求：　　①深入研究考纲，广泛收集中考资料，精心编制月考试题。　　②考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。　　③每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。　　工作思路　　明确目标，优化过程，科学有序，勇创佳绩。　　主要措施　　1．加强组织领导。学校成立九年级工作领导小组，明确工作职责和工作目标，形成中考工作领导小组、教务处、政教处、总务处、年级组、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。强化过程管理，真抓实干。　　2．强化考纲

6、学习研讨，加强中考信息搜集整理。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近三年中考试题，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的中考复习方案。同时多与上级主管部门及兄弟学校联系，搜集整理有效信息，更有针对性的指导中考备考。　　3．加强学科研讨。要发挥教务处、教科室、科组及备课组的集体力量。并在各备课组进行专项研讨，重点研讨中考试题、教材教法，提高课堂效率，制订周密的教学与复习计划，精心组织教学，提高课堂40分钟的效率，避免滥发资料，上课

7、满堂灌的现象；强化教师课堂教学案例分析，跟踪听评课，学科组会诊，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，使中考的核心工作“提高学科的教育质量”真正落实到实处。