信息技术与远程教育考试答案

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时间:2019-08-28

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1、1我国的教育技术大体上经历了(  )三个阶段。 A、初级、中级、高级??B、初期、中期、高期   C、起步、初期发展、深入发展  D、以上都不对    本题标准答案:[C] 2教育技术研究的是(  )交叉部分的内容。它既不等同于传统意义上的教育,也不是纯工艺的技术手段。  A、教育与技术 B、教育与教学 C、教学与技术 D、信息技术与教育  本题标准答案:[A]  3教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件,具有如下特征:知识性、共享性、多样性、(???)。?A、传递性????B、传播性??C、复杂性???D、简化性   本题标准答案:[B]     4 (   

2、 ),简单说在先进教育理论指导下,将信息技术运用于教育、教学实践,深化教育改革,培养社会需要的高素质人才,促进教育现代化发展的过程。 A、教育现代化  B、教育改革   C、教育信息技术  D、教育信息化   本题标准答案:[D]     5信息素养通常由信息意识、(    )与技能以及利用和创造信息的能力等组成。 A、信息   B、信息化     C、信息知识   D、信息技术   本题标准答案:[C]     6以下不是信息能力主要方面是(   )。 A、信息获取能力  B、信息分析能力    C、信息加工能力     D、信息交流能力  本题标准答案:[D] 

3、  7对信息的组织、表达、存储、变换、控制、传输的能力是指(   )。 A、信息获取能力  B、信息分析能力    C、信息加工能力  D、信息交流能力   本题标准答案:[C]      8(    )是承载和传递信息的工具。 A、报纸  B、电视  C、媒体   D、以上都不对     本题标准答案:[C]  9(        )强调学习是个体经验、意义结构的改变,建构是思考和解释经验的过程。 A、行为主义    B、认识主义  C、建设主义   D、建构广义本题标准答案:[D]      10在Flash中选择文件--保存将文件保存成(  )格式。A  AS

4、F   B GIF   CFLA   DSWF   本题标准答案:[C]  11  在Flash测试影片的快捷键是(   )。A CTRL+B  B CRTL+SPACE  C CTRL+DEL  D CTRL+ENTER   本题标准答案:[D] 12 教学资源依据教学功能可以分为素材、多媒体教学课件和(   )三大类        A 素材库    B   网络课件    C    音频    D     视频  本题标准答案:[B]  13多媒体教学课件的特点主要表现在教学信息载体的多媒性、集成性、(  )和超链性。  A   演示性   B  交互性   C

5、  自主性   D   实验性       本题标准答案:[B]  14教学评价的功能主要是导向性(  )激励性、研究性。A 诊断性 B  自主性 C 集性        D        观察性   本题标准答案:[A]   15根据媒体承载信息的方式,可以将素材分为文字、静图、动画、视频和( )声音五大类。        A        图片        B        素材        C        声音        D        课件 本题标准答案:[C]  16教学评价的内容指对对教学目标的评价、(  )对教学课件的评价、对学生的评价、对

6、教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。A  对教学活动组织的评价 B  对教学课件的评价  C   对学生的评价   D   对教学理论的评价 本题标准答案:[A]  17网络课件的类型有课堂演示型、()、协作学习型、模拟再现型、测试评价型、游戏型、综合型。        A        交互型        B        自主学习型        C        娱乐型        D        浏览型   本题标准答案:[B]    18多媒体教学资源的应用方法有(  )观察法、聆听法、示范法、习作法。        A        了解法  

7、      B        评价法        C        导视法        D        诊断法   本题标准答案:[C]   19教育技术是为优化教育服务的,其根本目的是()。  A、改善行为 B、提高效率 C、改进教研 D、促进学习?     本题标准答案:[D]   20( )年,ACET94定义传入我国,对我国教育技术的深入发展,产生了重要影响。()  A、1992 B、1993 C、1994 D、1995         本题标准答案:[C]    21在教育技术中,教育与技术的关系是(  )        A、相加的关系 B、相减

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