人大金融硕士考研经验谈(凯程学员jiazz)

人大金融硕士考研经验谈(凯程学员jiazz)

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1、人大金融硕士考研经验谈(凯程学员贾ZZ)凯程已经在金融硕士树立了不可撼动的优势,凯程在2016年考研中,清华五道口金融学院考取13人,清华经管6人,北大经院金融硕士8人,人大和贸大各15人,中财金融硕士10人,复旦上交上财等名校18人,成功源自凯程专业的辅导,对金融硕士的深刻把握,虽然凯程的金融硕士费用冇点贵,但是效果是非常显著的,考取名校金融硕士的学生,大多数是跨专业,月•冇不少学生來自二本三木院校,在凯程他们实现了名校梦,冇意向考金融硕士的同学,可以到凯程的官方网站查看他们的经验谈视频,注意是经验谈视频,很多机构说自己辅导了多少学生,他们网站一个视频经验谈都

2、没冇,说明他们没冇成功案例,没冇辅导经验,请同学们和家长们慎重选择。凯程网站大量的视频经验谈,扎扎实实的辅导才能冇如此多的考研经验谈,冇如此多的考研成功学员。徐老师:诸位同学,大家好,我是凯程的徐老师,我们今天给大家再介绍凯程的成功学员,坐在我旁边的是我们凯程集训营的贾zz同学,那么他今年考高了人大的金融硕士,Z前我们还录了一个同学的经验谈,你们好像是互为上下铺的兄弟。贾zz:是是。徐老师:那么都來自于同一个的本科院校,那么大家可以都去了解一下,tz考的是贸大的金融硕士,然后zz考的是我们人人的金融硕丄,首先,先请zz做一个自我介绍,让人家认识一下这位师兄。贾旋

3、:好的,大家好,我叫贾Z7,我毕业于北京交通人学经济管理学院金融学专业,今年报考的是中国人民人学的金融硕士,我的初试成绩是393分,其中政治72,英语是82,396经济联考类是131,431金融学综合是108分。徐老师:很好,就是我们可以说是经过了一年的奋战,今年学习是大概儿月份开始的?贾zz:今年大概是七月份开始的。徐老师:七月份开始的,刚才在咱们聊天的时候,就是还没有录正式的经验谈Z前,说到自己是一个二战的情况,对吧?贾册:是的。徐老师:我首先第一个问题就是你觉得一战的学习是什么原因导致我们考研失利,那么二战你觉得自己的进步在哪里?贾zz:好的,其实一战的话

4、我觉得有两个方面的原因,一个是心态方而,另外一个就是方法的方而,首先从心态方而来讲,我觉得一战的时候有一些患得患失的心理,因为身边有同学要么保研或者工作,他们会对你产生一些干扰,这个时候你可能就静不下心来,就可能对自己的复习产生一些干扰,这些心态方面。在方法方而,我觉得这四个科冃的分配有一些不太科学,其中我觉得比较重耍的一点,对396经济类联考的复习有点疏忽就导致一战争的时候这门科冃的比鮫低,二战因为我是和两个二战的同学一起租房,有了一种背水一战的感觉。在笫一年患得患失的心理就没有了。在第二年对396的复习更加的侧重,就是这样。徐老师:是的,就是我听完之后,你刚

5、才说的第一点,我是挺感同身受的,就是如果是应届生这一年,往往我们既要顾忌本科的很多任务,还有考试,还要再去考研,如果一•个学校它是特别爱开展活动的,或者说它的老师在木科成绩抓的紧,那么可能考研受到干扰就会比较大,这时候可能没有那么多时间全力以赴去学习。贾zz:对对对,我觉得除了这个之外,就是我们一个宿舍,可能人家的奔头目标是不一样的,可能一个宿舍五个人只有两个人考研,那么剩下三个人他的作息也好,平时一些话题也好,可能人家没有那么一致,这个氛围就是一个比较人的问题,但是在第二年的时候,因为我们三个人都要考研。大家平时没事都会开玩笑用那些政治语言有的时候,互相的辩论

6、反驳,就是你这是形而上学,你这是什么唯心主义,这样-方而活跃了气氛,另一方面也是对所学知识的一种巩固。徐老师:对明白,三个人就把这个氛用给营造起来了,就泡在考研里面了,我觉得这也是,就是说和考研人在一起我们的话题也是一致的,目标也是一致的,而且心理上相互之间也是一个依赖和安慰。贾刁刁:对对对,除此Z外,你要考研的时候,会冇一种考研人所表现出的特冇的焦虑,冇的时候心理不稳定,只冇和你在做事情的人才能感同身受,才能够分享你的这种心理。徐老师:是这样,所以我也建议人家,考研的时候,不管你在哪里考研,最好身边有个伴,不然考研这条路一个人走太寂寞,太孤独,这是可以说心理说

7、跟人家一块讲到的。刚才你说觉得第一年的时候各科冃的规划上做的不太好,导致一个科冃变成了短版,口己最后没有成功。第二年的时候势均力衡每个科冃都给时间,我们就直接上了这个分数线以上,但我知道的是你在复试的这个过程当中进步也更大,那么这样,两次这么一叠加,我们就更顺利地考进人大了,那么接下来我想我们就进入到了讲解的环节当中。我想先了解的一个问题就是咱们在初试,专业课也接触到凯程了,复试也接触到凯程了,你对凯程的总体评价是怎样的?贾zz:我觉得我对凯程的看法从三个方而来谈一下吧,首先我们的老师方而來谈,就是凯程老师挺认真负责的,他会切实地关心到每一个学生真实的学习時况和

8、心理状况,他会最后的速度

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