周练三(含答案)

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1、初二语文周练三班级姓名学号等第一、积累运用1.下列词语中字形完全正确的一项是(c)A.奇崛犀利妙手偶得争研斗艳B.婆娑迸贱忍俊不禁察言观色C.伫立贪婪坦荡如砥不折不挠D.酝酿骈死仙露琼浆沾轻怕重2.下列句子中,标点符号使用有误的一项是(C)A.榆林很古,一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙,一条旧街上,坐落着三种不同样式的古楼,人与车在楼下穿行。B.宋代词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,是从隋场帝扬广的诗句“寒鸦万点,流水绕孤村”中化用来的。C・花种得好,姪紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏,菜种得好,嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实,却可以食用。D.现在的天文学,不是光研究太阳、月亮、

2、星星在天上的位置和运行规律,还要研究星星里头的变化,研究宇宙的演化。3・选出没有语病的一项(D)A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B.日本停止滨冈核电站4号机组运转,目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。A.食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种。B.在热烈的掌声中,胡锦涛发表题为“推动共同发展,共建和谐亚洲”的主题演讲。4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(B)A.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策,协调资源利用和环境保护的关系,实现可持续发展。B.如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷,无疑会成

3、为极••••其危险的人。C.张璐同学在“做文明小公民”演讲比赛中获得了一等奖,全家人简直是乐此不疲。••••(乐此不疲:因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。)(乐不可支:快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。)D.食品添加剂的安全问题,已经成为广安市老百姓经常挂嘴边的炙手可热的话题。(比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。)••••5.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(A)①舞台上台湾女艺术家的演奏动听,观众在这经典乐曲里如痴如醉。②22-在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城,其历史可以到一千年以前。①只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇,我们创作作品才有可能。A.优雅

4、追溯—气呵成B.优雅追述—鼓作气C.幽雅追述—气呵成D.幽雅追溯—鼓作气(一气呵成:形容文章结构紧凑,文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑,迅速不间断地完成。)(—鼓作气:第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完。)4.句子的排列顺序最合理的一项是(A)①"柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静后的景况。②“前村深雪里,昨夜一枝开”又到了第二天早晨,和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。③一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮雪景。④“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在吟诗作对了。A.③①④②B.①③④②A

5、.③④①②D.③①②④5.默写。(1),归思方悠哉。淮南秋雨夜,。侣,转觉卢鸟兹鸟毛色下,O?怅望青田云水遥。(3),寻常百姓家。,不下旧帘遮。9o,相伴过年华。二、阅读理解(一)阅读诗歌,回答问题。(唐)王维萋萋芳草春绿,落落①长松夏寒。牛羊自归村巷,童稚不识衣【注】①落落:松高貌。②衣冠:士大夫的穿戴。8•你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的?(2分)4.这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛(1分),给人以阴凉之意(1分)。5.三、四两句描绘了一种怎样的生活?(2分)9.描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。(二)阅读短文,回答10-14题。峰子最后还是选择了回家乡教书。当同学们都去火

6、车站送他时,峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗:壮士一去兮不复返。先到县教育局报到,签了字后,办公室的同志瞪着一对金鱼眼问「你是师大毕业的?”峰子什么话也没说,背起两大袋子书和行李,头也不回地搭车回了家。父亲见峰子回来了,远远地迎了上去,说:“工作好了吧?”峰子没吱声,把行李往父亲手上一放,回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水,然后才说:“省晚报让去做记者,没去/“怎么?”“我想回村里学校教书。”父亲颤着声问:“是不是在学校里犯了事?"“年年都评三好学生呢,怎会犯事?"峰子坐了下来。“那怎么回咱这破村?”“学校不是少了老师么。”【A】父亲愣了好一阵,叹了口气,便去张罗着煮面条。峰子早没了娘。他看着

7、驼了背的父亲,心中不由惴惴不安:父亲要是骂他一顿,或者打他一记耳光,他的心里也许会好受一点。哼畐需U範更螫翼牌暂蟲间的茅草土坯屋,屋旁竖着一根四五米髙的木杆,上头飘着一面早已发白的旗。学校长年驻校的,也就校长一人。峰子在学校的自留地上找到了校长,校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜,在地里侍弄自己种的蔬菜。峰子轻轻地唤了一声:“校长。”校长回过头,眼镜差点儿就掉到了地上。他见了峰子,脸上的笑便浮了上来,说:“峰

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