历史必修2导学案社会主义建设道路的初期探索

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1、延长县中学导学案（教学案）年级：高一年级组班级:姓名:小组名称:科目历史课题社会主义建设道路的初期探索课型新课授课人设计人董海斌审查人惠旭东审核人董海斌师评组评习标学目1.能了解战时共产主义政策向新经济政策转变；2.确立积极进取、求真务实的人生观学习重点比较战时共产主义政策与新经济政策的异同。习点学难如何评价新经济政策？学法指导依据导学案知识梳理，勾画课木并写上提示语；将预习中不能解决的问题标示出来，并填写在右边的空白栏中以备课堂上集体讨论、突破。学习过程学习笔记（教学设计）【自主学习（预习案）】

2、阅读教材内容，完成下列问题：一、战时共产主义政策1.背景（1）十月革命胜利，在俄国建立起世界上第一个社会主义国家并同徳国签订了《》，退出了第一次世界大战。（2）和苏俄境内的勾结向苏俄进攻，企图扼杀o（3）到1918年下半年，苏俄落入敌手，并失去了主耍，而临危急。2.目的：集屮全国的、，战胜敌人。3.内容（1）农业方而：实行制，将农民除口粮、以外的一切余粮收集到国家手屮。（2）工业方面：不论金业大小，一律,实行高度集中的管理政策。（3）产品分配方而：国家取消了,实行制。（4）劳动方面：实行成年人制，

3、提出“”的LI号。4.性质：是苏俄在战争逼迫的特定环境下采取的非常措施。5.作用：它适应了战时需要，把全国有限的高度集中起来，为战胜国内外敌人提供了保证，巩固了。6.弊端：在实行过程中出现了许多弊病和错误，遭到的反对。二、新经济政策1.背景（1）结束后，由于和导致苏俄出现了严重的。（2）俄共的一些领导人通过强化拯救经济危机中的国家并实现向的直接过渡。（3）苏俄的农民、工人、士兵对继续实施强烈不满，尤其是1921年发生的的兵变，反映出苏维埃政权面临严重的。2.实施:1921年，列宁在俄共（布）十大上

4、作了《关于以代替的报告》，标志着苏俄开始向的转变。3.主要内容（1）农业方面：以固定的代替，农民可自由支配纳税后。（2）工业方面：改变高度集中管理的办法，实行；在坚持发展社会主义和国家掌握的前提下，将部分国有企业以和的形式，实行。（3）商业方面：允许，实行。（4）分配制度方面：废除的实物配给制，实行的工资制。4.意义（1）经济上：新经济政策调动了广大人民的生产积极性，使苏维埃经济很快走出困境，为实现打下了坚实的基础。（2）政治上：新经济政策满足了劳动者的，受到广大工人农民的欢迎，巩固了，从而巩固了

5、。(3)理论上：在总结经验教训的基础上找到了一条俄国向过渡的正确途径，是列宁从俄国经济文化相对落后的实际出发对俄国进行的有益探索。三.苏联成立年成立。1924年苏联第一部宪法，将联盟以法律形式确定下来。【合作学习(探究案)】小组合作完成下列问题对战时共产主义政策与新经济政策做一比较。战时共产主义政策新经济政策背景目的农业工业商业分配特点影响评价实质认识【当堂检测】1、新经济政策在农业方面采取的措施是（）A、有偿地征收农民的剩余粮食B、有固定粮食税代替余粮制C、纳税后农民剩余粮由国家统一支配D、用余

6、粮收集制代替固定粮食税2、新经济政策中对涉及国家经济命脉的重要工业采取的政策是（）A、归国家所有，由国家经营B、允许本国的资本家经营C、允许外国的资木家投资经营【）、由国家与外国资木家合作经营3、关于新经济政策的实质表述正确的是（）A、布尔什维克放弃了共产主义的目标B、布尔什维克放弃了社会主义的实践C、布尔什维克部分地放弃了战时共产主义政策D、布尔什维克党放弃了用战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想和实践4、列宁的布尔什维克党制订新经济政策时最基本的依据是（）A、从俄国的国情出发B、利用资木主

7、义扩大再生产C、加强和巩固工农联盟D、逐步过渡到社会主义和共产主义【课后巩固（布置作业）】【纠错反思（教学反思）】