化德县中小学教师课堂教学设计模板

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1、化德县中小学教师课堂教学设计模板学科：语文授课年级：六年级课题名称:《千年梦圆在今朝》设计单位：德善中心学校章节名称六年级语文下册第五组十九课《千年梦圆在今朝》学时两课时课标依据《新课标》指出：1、语文教师要有强烈的资源意识，多方面提高学生的能力。2、语文综合性学习有利于感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生自主探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。3、课前让学生收集资料，课上进行交流，使他们更进一步的了解课文，激发学生的学习兴趣，体会现代科学技术成就的取得要靠一代代无数科技工作者锲而不舍、团结协作、默默奉献的科学精神，从而激发他们的爱国情趣。教学目标知识与技能：正确、流利、有感情的

2、朗读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。过程与方法：通过学生独立阅读，小组合作交流，学习在具体的事实描述中说明道理的写法，了解我国航天事业的伟大成就，体会现代科学技术成就的取得要靠一代代无数科技工作者锲而不舍、团结协作、默默奉献的科学精神。情感、态度与价值观：培养学生收集资料的习惯，激发学生热爱祖国，立志为祖国做贡献的思想感情内容分析仁《千年梦圆在今朝》是人教版六年级下册第五单元（十九课）的略读课文，课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解

3、放军官兵的共同努力下，”神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了.文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。2、课文分为三个部分：第一部分（第1段至第3段）梦想的确立：开篇点题，总领全文，点明飞离地球、遨游太空是很久的一个梦；重点描述了明代的万户所尝试的人类首次火箭飞行。第二部分（第4段至第10段）梦想的实施：通过过渡句的叙述说明尝试飞天梦，付出了惨重的代价，但是炎黄子孙从没有放弃努力，由此引出——新中国成立以来，中国的航天事业呈现的勃勃生机，从第一颗人造卫星的成功发射到中国首次

4、载人航天飞行的成功，中华民族几千年的梦想，终于在今天变成了美好的现实。第三部分（第11段）新的梦想定格：与开篇首尾呼应，简要描绘了炎黄子孙更高远更绚丽的梦想，登临月球，探索火星，遨游更深更远的太空。学情分析1、本班为六年级学生，已经有较强的识字能力，自主学习本课岀现的生字、生词，并加以应用。2、能够有感情的朗读课文，并能说出自己的感受，体会作品的情感；以及学习在具体的事实描述中说明道理的写法3、能够利用图书、网络、等信息渠道获取资料，辅助学习。学习知识点编号学习目标层次具体描述语句第一课阅读课①阅读课文感知：“千年梦圆在今朝〃，千年的梦是什么梦？目时：二、文小组——2、讨论、标①回答问题描第一

5、课阅读课时：：二、文小组②千年的“梦”是如何圆的？述——2、讨论、②回答问题第一课阅读课时：：二、文小组③载人航天梦想是怎样一步步实现的？——2、讨论、③回答问题项目教学重点内容抓住课文的主要内容，了解中国航天事业发展历程和千年梦圆的经过，从中体会中国航天人所体现的团结合作，默默奉献，勇于探索，锲而不舍的科学精神，激发学生的民族自豪感。对策利用自制课件、图片、影像资料、真实展现“飞天梦”圆梦的经历与坎坷，1、学习在事实的描述中说明道理的教学难点学生课前需要做的准备工作学习环境写法.2、体会课文激情澎湃及，学利用学生收集的资料、图片来引导学生加习中国航天人团结合作、默默奉献、深想象，同时初步领悟

6、文章的表达特点勇于探索、锲而不舍的精神。学生准备：1、搜集有关“神州一号至十号"的图片、文字资料，课堂进行交流、分享2、课前预习课文，查找、解决课文中的生、生词（）普通教室（P）多媒体教室（）网络教室（）其它教室教知识点学习媒体媒体内教学使用所得占用媒体编号目标类型容要点作用方式结论时间来源学二、2、①学生自悟课文内容，思考理解梦是“飞天梦”课件握何:魏日的出示“炒”是什么妙？设难WH,引捏思济创设情境.引反动机播放裕放一时论一-总结铮是■飞天妙”1分钟自制媒二、2、②学生自悟课文内容，思考、理解几代人不懈的追求课件②千年的“梦”是如何圆的？设难W.引起思辨创设悄境・引发动机播放播放一-讨论一

7、-总结不懈的努力，顽强的帝神永不言弃的箱神1分钟自制体二、2、③默读课文、分小组讨论体会科技工作者的艰苦工课件③载人航天梦想是怎样一步步实现设难W.引起思辨创设悄境・引发动机设难豐疑,引起思辨创设情境,引发动机夜以继日.兢啟业业、呕心沥血1分钟自制作的？二、2、④资料展示课件1＞神舟飞船有关资料的展2、宇航员的相关资料创设情境、感悟延伸，陶冶情操边播放边讲解提升了学生爱国主义的热情.激发了学生的民