北师大版五年级下册第二单元长方体(一)表格式教案

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1、二、长方体（一）课题长方体的认识教学目标1＞通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。2、经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。3、通过具体的操作活动，发展空间观念。教学重难点经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。学法教方合作探究教学准备课件，准备一些长方体和正方体的纸盒。课时1教学过程教师活动学生活动设计意图一、认识长方体和正方体］、说一说。曲请同奉们仔细观察11页的情境图，辨认一下

2、哪些物体的形状是长方体或正方体？（出示课件）师：你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体？2^认一认。师：认识一下长方体和正方体的顶点、面和棱。二、长方体、正方体的特点师：现在我们来研究长方体和正方体各有哪些特点。教师组织学生交流。师：下面请各小组的代表来说说你们发现了哪些特点？是怎样发现的？1、同桌讨论，指名学生回答，集体讲评。学生思考后回答学牛自学后，指名回答。我们可以从点、面、棱三个角度进行研究。下面拿出你们带来的纸盒，以4人小组为单位开展研究，可以先分工研究，再共同讨论。组织学生交流。教师活动学生活动设计意图师：刚才大家通过研究发现了长方体

3、和正方体的很多特点，下面我们一起整理一下，把刚才研究的结果填入11页的表格屮。学生填11页的表格中。三、长方体与正方体的关系教(1)师：请同学量一量正方体的长、宽、高，你发现了什么？学(2)师：长方体和正方体之间有什么关系？小组讨论正方体是特殊的长方体过四、试…试认真观察，下面哪几个面可以组成长方体，你是怎么想的？练一练1、教科书第12页“练一练”第学生交流1JJ&o学生独立完成程2、教科书第12页“练一练”第2题。3、完成第3、4、5、6题集体汇报交流五、课堂总结学生总结板二、长方体1.长方体的认识书顶点1棱设长方体8612正方体是特殊的长方体

4、计正方体8612展开与折叠1、通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。2、在想彖、操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的兴趣。通过动手操作，知道长方体、止方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。口主探究1、准备长方体和正方体的纸盒各一个。2、把附页1中的图形剪下来。教师活动学生活动课时1设计意图教学过程一、动手操作，知道长方体、正方体的展开图。1＞正方体的展开图。(1)师：请同学们拿出你们带来的正方体纸盒，沿着棱剪开，看看你能得到什么样的展开图。(2)师：通过刚才的操作，你发现什么样的展开图可以折成正方体了吗？

5、2、正方体的折叠。教科书第14页动手剪一剪。3、观察长方体和正方体的展开图教师指导操作，师：分别说出1号、2号、3号对应的各是那个面。1、学生动手操作(1)通过剪盒子,认识正方体的展开图。学生在剪、拆盒子的过程中，采用多种方法。由于剪法不同，展开图的形状也是不同的。学生剪好后,展示不同形状的展开图。(2)发现展开图必须由六个大小、形状相同的止方形组成。2、学生完成练一练3、学生动手操作再组织学生交流指名让同学回答教师活动学生活动设计意图二、练一练1、先让学生看展开1、教科书第15页“练一练”第1题。图进行思考，并把结果写下来，然后再利用附页中的图

6、试一试。教2、教科书第15页“练一练”第22、先让学生按展开题。图说说哪两个面是相对的面，再联系长方体说说展开图学3、完成教科书第15页“练一练”中的各个长方形对应的是长方体中的哪个面。过程第3题。3、学生动手利用附页2中的图1试一试。三、教师指导学生总结学生总结板书设计展开与折叠课题长方体的表面积学标教目1、在操作、观察活动中，探索并理解长方体、止方体的表面积及其计算方法，并能正确计算。2、丰富对现实空间的认识，发展初步的空间观念。教学重难点建立表面积的概念，探索并掌握长方体、止方体的表面积的计算方法。学法教方引导探究实物演示教学准备电脑课件、

7、长方体纸盒、长方体展开图课时1教学过程教师活动学生活动设计意图一、寻找联系、引入新知图形的世界中我们认识了很多好朋友，一起看大屏幕（出示长方形），认识吗？你知道长方形面积怎么计算吗？再来看（出示长方体），这是新认识的长方体，你还记得长方体的而、顶点、棱的特征吗？关于这个长方体，你能获取哪些信息？同学们手中也有一个相同的长方体，你能像老师这样摆放，并标出上下左右前后六个面吗？下而，老师就将这个长方体展开，得到一个像这样的展开图（出示展开图）。二、动手实践、探索新知1、揭示长方体表面积概念同学们很善于观察，找出了长方体与其展开图之间的联系，那么你想不

8、想通过自己的本领知道我们做这样一个纸盒需要多少纸板吗？其实就是求什么？认真看图动脑思考举手回答看长方体回答特征获取信息有所发现试一试，指