初中语文课程基地_建设汇报材料

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1、泗洪县归仁中学初中语文课程基地建设汇报项目名称:立足本土资源,加强语文课程建设项目学校:帮扶学校:泗洪县第一实验学校2016年5月立足本土资源,加强语文课程建设泗洪县归仁中学语文课程基地建设情况汇报一、学校基本情况介绍泗洪县归仁中学创办于1958年8月座落于泗洪县归仁镇中心,距宿迁市区35公里,距泗洪县城22公里。占地33755平方米,校舍面积8891平方米。现有教学班18个,学生846人。现有专任教师78人,具有本科及以上学历72人,有县级以上骨干教师18人。建有行政办公楼、教学楼、实验楼各1幢,300米塑胶田径场1个,有能容纳全校师生同时就餐的食堂1座,男、女

2、生宿舍楼各1幢。学校“以师生发展为本,办人民满意教育”为宗旨,秉承“教学无类,教学相长”的办学理念,以“强化教师素质,提高教学质量,美化校园环境,提升学校内涵”为目标,以“弘扬仁文化”为主线,着力打造仁爱校园,凸显办学特色。近年来获得的主要表彰有”江苏省示范初中「江苏省平安校园:江苏省"青少年科技教育先进学校‘:中“零犯罪学校:江苏省“绿色学校”;“美丽中国我的中国梦”主题教育活动示范学校。我们面临的不利因素有:1・经济基础薄弱。泗洪县是国家级贫困县之一,学校地处宿迁市泗洪县归仁镇,地方经济十分薄弱,学校基础设施严重不足,办学质量有待提升。2•师资力量不强。教师学

3、历起点较低,教学能力不强,科研水平低,教学缺乏创新。3.学生习惯欠佳。农村家长外出务工很多,多数与爷爷奶奶为伴,学校留守儿童高达63%,学生基础薄弱,学习习惯差。我们拥有的资源是:4•地理资源归仁,又称归集、归仁集,古为江淮名镇。据孔子“克己复礼,天下归仁焉”而定名为归仁。地处“中国螃蟹之乡「名酒之都”泗洪县西北部,是泗洪县北大门。距洪泽湖、骆马湖都在百里左右,交通十分便利。归仁有很多人文遗迹和自然景观:三眼井、太皇河、克复桥、回龙闸、乌鸦岭等。2•历史底绸古镇归仁历史悠久。相传春秋时期,孔子周游列国,他辗转来到当时的古徐国,沿途传播他的仁义礼智信等儒家思想,那时

4、的当地三百姓深为他的以德治国思想所折服,遂取其“一日克己复礼,天下归仁焉”中的“归仁”二字命名了自己生活之地,表达了他们迫切要求脱离蛮荒,崇尚仁德的美好夙愿,于是“归仁”一名沿用下来。到宋、元两代,归仁旧址上形成了庞大的村落。明朝万历四年(1576年),宿迁知县喻文伟在此建镇,正式定名为“归仁镇:3•科研支撑学校成功申报了江苏省科学划课题《新课程背景下,初中语文弘扬传统文化的研究》并顺利结题,为课程建设增添了科研力量,积累了一定课程素材。二、项目实施进展情况:(—X配置硬件1•将孔子雕像请进仁中校园。将其供奉在办公楼前,与文化广场相对。并在雕像两侧墙壁上书写巨幅对

5、联:一代宗师,传道授业解惑泽世间世间有礼;千秋至圣,修身齐家平天下天下归仁。”2•精心设计文化广场。文化广场,是我校课程建设项目,工程较为复杂,占用资金比例大。领导班子高度重视,多地观摩,反复请教,深入论证。单是设计的图纸已经修改了三次。尤其是“仁爱”艺术墙、“仁爱”长廊的具体位置及样式花费了更多的心思。目前此项目已经进入招标阶段,预计六月份可以实施,九月份竣工。3•建成两个中心。校园新闻中心、文学社活动中心已建成,最近将投入使用。4•在校园建筑物外墙大面积布置有关孔子文化的喷绘,让环境彰显仁爱主题。5•正在设计仁爱学堂。拟在综合楼打造“仁爱”学堂。学堂内将配有仿

6、古几案与坐凳,设置孔子书柜,四壁布置孔子语录,让学生模拟孔子学生学习情状,研习祖国文字,感受古典文化魅力。(二x开发课程校本教材是课程的载体,是对学生原有课程的补充和完善。学校对全体师生的需求进行科学的评估,并充分考虑地域文化、课程资源等因素,积极组织教师开发、编写校本教材:《天下归仁》(故事卷、诗文卷、地方卷),《走进论语》,将校本课程列入地方课时,每周开设一节。(三)组织活动在教师指导、引领下,学生活动中心结合地方课程资源有目的,有计划,有组织的开展了形式多样语文实践活动。如书法展示「千人诵论语:学做礼仪操、古诗文诵读比赛广孔子,我想对你说”演讲「'我爱归仁”

7、作文比赛等实践活动。让学生感受语文课程的雅致宁静、丰富鲜活。(四)改革课堂我们将新课程改革的要求与孔子文化紧密结合,提炼“仁”的内涵,确立了具有鲜明仁爱特色的教学理念:,以“仁”树人,以“仁”立德,以“仁”互动,使课堂洋溢仁爱情怀。(五)研究课题李新军校长认为必须用课题引领全体教师深入研究仁文化内涵,才能逐步形成学校显性的办学特色和隐性的文化内涵。因此,李校长亲自撰写了《初中开展仁爱教育的实践研究》方案,拟申报十三五规划课题,力图通过课题深化仁爱研究,推动课程基地建设。(六)搭建平台成立青年语文教师活动中心,打造语文教师发展共同体。1•邀名校帮扶,拜名师学习。南师

8、大附中、泗

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