初中语文仿写句子

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1、仿写句子(比喻句、对偶句、排比句等)1•下面是中学生流行的咏物诗，请仿照其写法，任选某一物象，写出语意相对的两句话。要求有一定的思想意蕴，字数不必完全相同。例：竹(1)褒扬：每攀登一步，都做一次小结。2)批评：过分地谦虚，终究不能成为栋梁。答:题目(1)褒扬(2)批评：2.仿照下面提供的两个句子，在横线处填入适当的语句，使之组成排比句。(1)生活如山，勤奋为径，循径登山，方知山之高大；(2)生活如海，，，；(3)生活如歌，友爱是曲，和曲唱歌，方知歌之动听；(4)生活如云，，，。3.根据下面的提示，仿写句子。也许，过剩的科学知识已使你对周围的事物熟视无睹，以为科学已经将它们的秘密

2、揭露无遗；也许，，。4•仿照下面的句子另选两个话题各写一句话，语言要通顺流畅。幽默不是搞笑，不是滑稽，而是闪耀在言语中的光芒，是绽放在脸上的微笑。①②5•你听说过“校园魔鬼词典”吗？校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字，即对词目的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想又很有道理；其次，该词典的所有词目都源于校园，是校园生活的全方位体现。如：监考老师：我悄悄地蒙上你的眼睛。考卷：由红与黑组成的，比《红与黑》更有震撼力的一张纸。红笔：老师手中的执法工具。书包：是一种妨碍我们长个儿的玩意儿。请你依照这种样式也写两条，词条由你自己从校园生活里选。答：(1)(2)6•仿照

3、下面例句的言语模式，再造一组句子。要求内容上要富有一定的意蕴，形式上要保持句式一致。蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者奉献的是甘美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。7.仿照下面一段话的句式，选择一个具体对象，展开联想，写一句话表达你对生活的思考。梅，一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。仿写：7.根据语意仿写。要求意思连贯，句式相近。火山喷发过，熔岩才会定格为坚硬的岩石；，;人生奋斗过，生命才会烙下坚实的脚印。8.仿照下面的语言形式，写岀另一个意义相关联且有警世作用的句子。（注意：关键词“加、减、乘、除”不能重复使用）例句：学习要加

4、，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。仿句：10•仿照下列句子，按照给定的条件，再选写两句运用比喻、结构相同的句子。例句：语文老师说，友谊是一篇绝妙的美文，能让灰色的心情变得亮丽；物理老师说，政治老师说，音乐老师说，11.仿照下面句子按要求完成练习o数学老师说，例句：无论是经过两代人写成《汉书》的班氏父子，还是付出一生辛劳完成《人间喜剧》的巴尔扎克；无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克•汉森，他们的经历告诉我们，只有不断拼搏才能成功。他们用鲜血和生命谱写出感天动地的正气歌，他们正是我们民族的脊梁。12•仿照下面的例子造两个字数相同、句式一样，内容相关的句子。没有理想的

5、人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如，，。没有理想的人，他的生活如，，。13•仿照例句，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的屋檐下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。14.仿照例句，选择新的本体和喻体，另写两组句子，意思要完整。幸福是什么?一杯淡水，一壶清茶，可以品出幸福的滋味。幸福是什么？，，。幸福是什么？考点10仿写句子1【参考答案】（1）粉笔褒扬：虽化作粉末，却实现了自己的人生价值。批评：虽描绘出图景，一生却总受人操纵。（2）彩虹褒扬：为让别

6、人赏心悦目，献上自己的七彩人生。批评：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。2【参考答案】（2）宽容作舟，驾舟入海，方知海之宽阔。（4）淡泊当眼，放眼望云，方知云之洒脱。3【参考答案】也许，忙碌的工作洪流已使你对美好生活置之度外，以为忙碌的工作已经将它们的内涵全部包括。4【参考答案】示例：①忧郁不是悲伤，不是忧愁，而是隐藏在眼睛里的颜色，是荡漾在心里的皱纹。②宁静不是沉默，不是木讷，而是轻洒在心怀里的月光，是流淌在思绪里的清泉。5【参考答案】示例：（1）历史老师：你给他一节课，他就能还你一个世纪的人。（2）高校录取通知书：我读你千遍也不厌倦，读你的感觉像春天。（3）学困生：羞答

7、答的玫瑰静悄悄地开。（4）联欢会：唯一的一个不会有人挨批评的会。6【参考答案】春蚕和蜘蛛，虽然都在忙忙碌碌，但一个在奉献，一个却在索取。奉献者给予人类的是无价的财富，索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。（从内容和形式两方面要求。）7【参考答案】答案示例：书：一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。蚌：一颗沙砾，是一种苦痛；历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。路：一道辙印，是一段历史；尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。船：一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情,你满载着沧桑和希望。泉：一股细流，