四年级上册品德与社会左邻右舍导学案

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1、年级教师汤河学校导学案（品德与社会科）2013年8M29日制订年级四年级教师徐素红课题左邻右舍第课时课型单一课达成目标1、知道邻里和睦对每一个社区成员都非常重要，知道社区居委会在这方面所起的作用。2、学会正确处理邻里之间的矛盾。3、体会邻里和睦相处带来的快乐，愿意为之付出努力。重点1、知道邻里和睦对每一个社区成员都非常重要，知道社区居委会在这方面所起的作用。2、体会邻里和睦相处带来的快乐，愿意为之付出努力。难点1、学会正确处理邻里之间的矛盾。教学流程安全常识教育：一、导入俗话说“远亲不如近邻”，在我们

2、遇到困难急需帮助的时候，常常是距离我们最近的邻里伸出友爱之手。那么。邻里之间都会有哪些事情发生呢？今天，让我们一起来了解邻里生活的精彩。（板书：邻里之间）出示邻里间的生活短片，下面让我们来看看在邻里之间都有哪些事情发生。同学们，无论你居住在楼房还是平房，一定都有邻居，你能介绍以下你的邻居吗？二、师生互动，了解邻居导入1、你和你的邻居之间一定有很多的故事发生，你能说说你们家和邻居家的故事吗？2、情景剧：你愿意和哪些人成为邻居？情景一：一位老奶奶手里拎菜在上楼，邻居看到帮忙拎菜。情景二：在背后议论别人。情

3、景三：星期天有些同学在家里跳舞，音响声特别大。情景四：在一个很狭窄的楼梯上，让别人先走。把看到的讲给同学听介绍自己的邻居。自由说自己家和邻居家之间发生的故事分组表演情景剧，并说一说自己愿意和哪些人成为邻居？活动3、你为什么不喜欢在家跳舞的同学和在背后议论别人的人？三、激发情感，邻里一家亲1、邻里之间一旦有了矛盾应该怎样处理呢？2、我们一起再来看看我们大家不喜欢的那几个人后来是怎么做的。3、你认为要建立良好的邻里关系，要做到哪几点？四、评选“最受欢迎的好邻小组合作商量，看看有什么好的办法和建议。学生继续

4、表演。生积极发言在我们班中你最喜欢和哪位同学成为邻居？就可以把你手中的小红花送给他，评评我们班哪位同学是最受欢迎的小邻居。五、总结拓展，深化主题同学们知道了这么多邻里之间互相帮助的故事，让我们一起行动起来，学会宽容，将心比心，为邻居奉献自己的爱心吧。把自己手中的红花送给自己喜欢的想和他成为邻居的同学。板书设计1左邻右舍了解邻居和睦、融洽教学反思学课堂达标率100%原因分析学生对于表演比较感兴趣，共同研究，共同探索生改进措施教本课亮点学生表演生活中的情景教师多督促比较有惰性的学生，让其参与到小组活师需改

5、进措施动中。