北师大版六年级数学上册教案第四单元

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1、第四单元学习计划单元学习内容：学生将在这个单元的学习中，经历从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性；理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百分数表示事物；探索小数、分数和百分数之间的关系，并能进行百分数与小数、分数之间的互化；会解决有关百分数的简单实际问题（包括运用方程解决有关的问题），感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习中的乐趣。单元学习目标:1、经历从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引人百分数的必要性。2、理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百分数表示事物。3、在解决

2、实际问题的过程中，探索并能进行百分数与小数、分数之间的互化4、会解决有关百分数的简单实际问题（包括利用方程解决有关的问题），感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习中的乐趣。单元教材分析：1、经历从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引人百分数的必要性。2、理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百分数表示事物。3、在解决实际问题的过程中，探索并能进行百分数与小数、分数之间的互化4、会解决有关百分数的简单实际问题（包括利用方程解决有关的问题），感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习中的乐趣。单元教学重

3、点:1、理解百分数的意义，正确读、写百分数。2、探索并掌握百分数与小数、分数之间的互化方法，并熟练进行转化。这既是本单元的重点。单元教学难点：・1、理解百分数的意义，正确读、写百分数。2、探索并掌握百分数与小数、分数之间的互化方法，并熟练进行转化。这是本单元的难点。单元学习课时：1、百分数的认识2课时2、合格率2课时3、营养含量2课时4、这月我当家2课时5、练习2课时百分数的认识教学目标：知识目标：继续学习百分数的应用，掌握百分数分数和小数间的互化方法。能力目标：提高学生应用百分数分数小数的能力。情感目标：在

4、学习中体会成功的快乐，尝试合作的愉快。教学重点：学习怎样把百分数化成分数或者小数。教学难点：学习怎样把百分数化成分数或者小数。教学过程：一、复习：怎样把分数化成小数？把小数化成分数？二、学习百分数化成分数或小数。1、出示黄豆营养成分含量资料图，说一说黄豆中蛋白质、脂肪、碳水化合物各占黄豆总量的百分之几？2、在250克黄豆中，各种成分各占多少克？让学生列式计算。针对学生在计算中遇到的问题提出问题：怎样把百份数化成分数或者小数。3、师生探讨怎样把百份数化成分数或者小数。4、练习：(1)扌巴160%、0.8%化成分数和小

5、数。(2)出示70页第1题的表格，练习分数、小数、百分数间的互化。(3)做第2题，练习用百分数、小数、分数表示统一个数量。(4)提供各班级人数，编写有关百分数的应用题，并自己解答。三、课堂总结评价。补评：板书设计：课后反思：教学内容这月我当家课时教学目标：知识目标：使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。能力目标：提高学生解答百分数应用题的能力。情感目标：用所学知识解决生活中的实际问题，提高学习兴趣。教学重点：初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法，和用算术方法解决百分数除法应用题。教学难点：初步学习用方程解

6、决百分数除法应用题的方法，和用算术方法解决百分数除法应用题。教学过程：一、复习导入找出下面文字中的等量关系：1、男生人数是本年级人数的40%。2、男生人数是全校人数德20%。二、新授1、出示家庭月支出统计表，让学生说出里面的百分数表示的意思。2、找出里面所包含的等量关系时，并板书在黑板上。3、引导学生根据关系式列出方程或者算数是解答问题。4、学生交流总结解答分数除法应用题的方法。三、练习1、做72页“练一练”中的1、2题。学生完成后，集体交流、评价。2、做第3题，指明说出六五折的意思，并练习找单位“1”和等量关系。

7、四、课堂总结学生谈自己的收获。补评：课后反思：单元反思：教学内容练习三课时教学目标：知识目标：使学生进一步掌握用所学知识解答有关百分数问题的方法。能力目标：进一步提高学生解答百分数应用题的能力。情感目标：用所学知识解决生活中的实际问题，使学生爱学习，愿意合作。教学重点：进一步学习用方程和用算术方法解决百分数除法应用题的方法。教学难点：进一步学习用方程和用算术方法解决百分数除法应用题的方法。教学过程：一、练习1・说一说题目中百分数表示什么意思2•复习百分数、小树、分数间的互化方法。在填写表格中的空格，对学困生进行辅导

8、。3.用颜色涂出62.5%要指导学生把百分数化成分数再涂。4.说出命中率的含义，再求命中率。5.6题先复习一个数占另一个数的百分之几的计算方法，然后分别计算第7题先观察图，再看各活动室面积分别占整个问斩面积的百分之几，最后进行计三、总结评价。谈一谈自己的收获，说说自己有什么新的发现。补评：板书设计：课后反思：教学内容整理与复习课时教学目标：知识目标：通过复习