四年级上品德与社会教案：从地图上看家乡

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1、《从地图上看家乡》♦教材分析1单元的第二个主题，家乡是每一个孩子最熟悉的地方,但是—小学牛却对家乡概念的理解与对家乡的了解并不充分。木课从学生最熟悉的家乡开始，引导学生学会简单的看地图，并了解家乡的地理环境、习俗，同时对祖国的一些地理、民俗进行了解。培养学生看地图的能力。♦教学目标【知—识与能_力目标】1.初步掌握阅读地形图的方法。2.掌握与温度相—关的概念―。3.了解气候对地域生活与民俗的影响。【过程与方法目标】通—过对地图的阅读，提高自己搜集与整理信息的习惯和能力，以及归纳、分析问题的能力。【情感态度价值观目标】通过对不同地域的了解，感受屮华民族的多姿多彩，

2、增强民族自豪感。♦教学重难点【教学重点】学会阅读地图。【教学难点】对地图中信息的提取。♦课前准备教学课件、地图♦教学过程图导入,激发兴1.教—师PPT展示中国地形图。2•学牛说一说，是什么？用来干什么的？如何使用？一3.这是一幅地形图，用来表示地表高低的起伏形态。我们经常见到的是分层设色地形图，它通过不同颜色的线来表示不同高度的海拔。地形是指地表的形态，包括山脉、丘陵、高原、平原、盆地五大类。二.读图识—祖国1•请同学们读中国一地形图，找出海南省，描述这个地方_的地形如何,地势如何？海拔多少？那里有什么景色？2•请同学们读中国一地形图，找出黑龙江省，描述这个地方

3、的地形如何,地势如何？海拔多少？那里有什么景色？3.请同学们读中国地形图，找出西藏自治区，描述这个地方的地形如何,地势如何？海拔多少？那里有什么景色？4•请同学们读中国地形图，找出新疆维吾尔自治区，描述这个地方的地形如何，地势如何？_海拔多少？那里有什么景色？总结：通过地形图，可以把地形、地势看得一清二楚。三.走进美丽的新疆1.阅读材料，新疆的葡萄干为什么特别甜？2.这和当地的温度、光照、降雨都有关系，请从17页的我国不同地方的气温差异图中找到吐鲁番。3•阅读气温差异图，有疑问吗？1.小结：夏季的吐鲁番在白天可以达到我国的年最高气温，但新疆早晚的温差很大，到晚上

4、可以下降很多，而且新疆基木上四季分明，冬天也很冷，所以按照全年平均计算，吐鲁番的平均气温不是最高的。同样，黑龙江的漠河在冬季可以达到我国的年最低气温，但黑龙江依然四季分明,夏季也很热，所以按照全年平均计算，漠河的平均气温不是最低的。海南岛地处热带靠近赤道，没有四—季而只有旱季和雨季，所以年平均气温是最高的。五道梁地处青藏高原，海拔非常高，所以年平均气温最低。5・17页中我国不同地方的年平均降雨量统计图中又出现了吐鲁番，这次你有什么新发现？6.说说自己家乡的气温与降水。7.阅读第18-19页，说一说不同少数民族的家乡。&总结：我们的祖国幅员辽阔，民族众多，56个民

5、族组成了美丽的大中华。四•实践作业和爸爸妈妈一起在地图上找找家乡。♦教学反思略。