北师大版三年级语文上册第六单元教学设计

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1、第六单元鸟儿《翠鸟》第一课时(授课时间：月日)学习目标：知识与技能：理解课文内容，掌握字词，了解翠鸟美丽的外形特点和牛动有趣的活动特点，教育学牛从小要爱护鸟类。过程与方法：学习作者先总写后分述，先总说再举例的写法。尝试抓住自然段中的主要内容概括段意。情感态度与价值观：通过有感情地朗读课文表现出不同的感情色彩。教育学生从小要爱护鸟类。教学重点：理解课文内容，让学牛知道翠鸟美丽可爱的外形和牛动有趣的活动特点。教学难点：抓住描写翠鸟外形和活动特点的词语，引导学生理解课文内容，学习作者的观察顺序和观察方

2、法。学法：小组合作法教具准备：课件教学过程：一、激趣导入，揭题质疑大家见过翠鸟吗？喜欢翠鸟吗？二、初读感知，自主学习学生按照要求自学生字、词。引导学牛回忆复习用音序查字法查字典的方法步骤。引导学生回忆读课文自学生字、词的方法步骤。即：一读：读课文；二画：画出文中生字、词；三查：查字典认识生字、新词;四找：从字典中找出重点生字的字义。让学生按要求自学生字、词。用音序查字法，查字典自学生字、词。(-)检查自学。指名按自然段读课文，检查自学，纠正读音。(1)读准字音。“翠”、“饲”是平舌音；“赤”、“

3、衬”是翘舌音；“艳”、“衬”是前鼻音；“灵”是后鼻音。(2)给带点字选择正确读音。腹部疾飞逮翠鸟・指导学生识记字形：“翠”上下结构，上面的“羽”字应去掉钩，下面的“卒”一竖不能超过“从”。“赤”上下结构，下面的“”的笔顺是先中间后两边。“希”是上下结构，上面的的第二笔为一大点“逮”是半包围结构，里面的“隶”最后一笔是反捺。“褐”、“衬”都是左右结构，左边是“”，最后的两笔是撇、点。“腹”是左右结构，左边中间是“日”。・区别形近、同音字，作巩固练习。褐（）衬（）疾（）待（）喝（）衫（）急（）持（）

4、锐（）饲（）希（）泡（）说（）词（）稀（）饱（）（三）理解词语：•让学生从文中找出不理解的词语质疑。・在学生质疑的基础上，教师引导学生查字典，联系上下文理解词语。以“疾”字为例。“疾”在课文中组成的新词是“疾飞”。教师引导学生从查字典中查找出“疾”字有四种解释：（1）病，身体不舒适；（2）恨；（3）快，迅速；（4）疼痛。本着根据词义选取字义“疾”字在“疾飞”一词中应选取“快，迅速”的字义。“疾飞”的意思是很快地飞。联系课文内容，“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞”。学牛便可悟出“疾飞”一词是指翠鸟飞

5、得很快。・出示词语，让学生作巩固练习。“锐利”一'锐”是尖刻的意思。锐利即尖锐、锋利。课文中指翠鸟的感觉非常灵敏。“鲜艳”：乂鲜明乂美丽。课文中指翠鸟的羽毛色彩非常美丽、好看。“清脆”一脆”指声音响亮、清爽。课文中指翠鸟的鸣叫声清亮好听。（四）介绍翠鸟。翠鸟：乂称叼鱼郎，也叫鱼狗，羽毛青绿色，尾巴短，捕食小鱼。在我国东部和南部许多地方都能看到。出示图片或标本让学生看。（五）指名按自然段读课文，熟悉生字、词。（六）作业：朗读课文，写生字、词。第二课时（授课时间：月日）学习目标：1、理解课文内容，掌

6、握字词，了解翠鸟美丽的外形特点和生动有趣的活动特点，教育学生从小要爱护鸟类。2、学习作者先总写后分述，先总说再举例的写法。尝试抓住自然段中的主要内容概括段意。3、通过有感情地朗读课文表现出不同的感情色彩。教育学生从小要爱护鸟类。教学重点：理解课文内容，让学牛知道翠鸟美丽可爱的外形和牛动有趣的活动特点。教学难点：抓住描写翠鸟外形和活动特点的词语，引导学生理解课文内容，学习作者的观察顺序和观察方法。学法：小组合作法教具准备：课件教学过程：一、合作探究，精讲点拨。借助理解反映翠鸟外形和活动特点的句子，

7、进一步读懂课文内容。（-）指名按自然段读课文，并让学生说出各自然段的主要意思，检查复习。（二）抓重点句，读懂课文内容。指名读第1自然段，想一想这段共有几句话？其中哪几句话介绍了翠鸟各部分羽毛的颜色？让学生边读边想将有关内容在文中画出来。出示思考题：翠鸟各部分的羽毛是什么颜色？什么样子的？指名冋答出示重点句：“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。”（1）指名读句子。（2）讨论：这四句是按什么顺序描写的？（3）指名读第1

8、自然段第1句话，让学生想一想这句话介绍了什么？（4）指名读第6句话，想一想这句话主要介绍了什么？（5）出示图片，让学生根据课文内容叙述翠鸟的外形特征。（6）教师将翠鸟的图片分解为头、背、腹、爪子四部分，让学生根据课文内容将图片按从上到下的顺序一边说一边依次贴出，使图片还原，也可采用此种方法练习背诵。（三）学习第2自然段。1、指名读第自然段，想一想本段有几句话？主要写的是什么？（1）出示重点句：“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。”（2）指名读句子。（3）课堂讨论：什么是