一元一次方程应用复习教案

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1、课题名称元次方程的应用（复习）课时共1课时备课班级初一•四安排第1课吋授课吋间12月29日教学重点根据所学公式灵活找出等量关系式。教学难点建立方程解决实际问题，发展分析问题和解决问题的能力。课前准备导学提纲、课件学案教案二、学习过程引入（一）知识梳理：现实生活中一元一•次方（1）列方程解决实际问题的主要步骤：程时时体现出來，你能1•设适当的未知数；2、找等量关系；3•列出方程；把我们学习的一元一次4•解出方程；5•检验是否符合实际；6•答。方程的应用进行总结吗？（2）先目己梳理兀次万桎应用加于内令，惬备全址交血。学习过程（二）基础练习（一）知识梳理：1、月历中的方程超链接，明确主要内容

2、刀历上，爷爷生口那天的上、下、左、右4个口期的和为80,你能说出爷（二）基础练习爷的生日是儿号吗？根据提纲内容学牛自主完成，准备小组展示。小组展示：2、变与不变在学生展示期间，要锻造一个直径为10厘米、高为8厘米的圆柱形毛胚，应截取直径为4厘老师要注意非展示学牛米的圆钢多长？的状态，及时调动，対展示、点评质疑的学生要及时评价，并随时注意生成性的目标的达成，及时点拨解疑。要3、打折销售让生与生之间展开辩商店将一种夹克按成本价提高50%后标价，后因季节关系按标价的8折出论。售，每件以6（）元卖出，这种夹克每件的成木价是多少？1、2—个小组3、4一个小组—个小组6、—个小组4、“希望工程”义

3、演100个和尚分100个馒头。大和尚一人分3个馒头，小和尚3人分1个馒头，大、小和尚各多少人？5、追击问题甲乙两人在一条长400米的环形跑道上跑步，卬的速度是360米/分，乙的速度是240米/分。预设：学生对方向搞混（1）、两人同时同地反向跑，儿秒后两人第一次相遇?（2）、两人同吋同地同向跑，多长吋间两人第一次相遇?对6超链接目的进行变式训练（时间充足进行展示）小彬将一笔压岁钱按一年定期储蕃存入“儿童银行”，年利率为10%,到期后将本金和利息取出，并将期屮的50元捐给“希望工程”，剩余的又都按一年定期存入，这时存款的年利率已下调到上次存款时年利率的一半，这样到期后可得本金和利息共63元

4、，你能算出小彬的这笔压岁钱是多少吗？我的疑惑：请将寻习屮未能解决的问题、有疑惑的问题、发现的新问题写下来，准备与小组同学或老师交流解决（三）拓展提高1、把99拆成4个数，使得第一个数加2,笫二个数减2,第三个乘2,第四个数除以2,得到的结果相等，应怎样拆？我的疑惑（四）总结梳理・（回扣目标；理科注意知识建构，学科思想及方法的总结归纳）达标测试班级姓名小组组内评价教师评价.预设：学生对第二次木金可能找错（三）拓展提高拓展提高超链接目的是讣学生学生灵活运用就一反三。拓展学生思维。（四）总结梳理超链接：一元一次方程六种应用。进行知识、方法、思维归纳。（五）课堂学习评价：课堂观察员总结本节课小

5、组和个人的表现，表扬先进，鼓励全体学生积极参与。（六）达标测试10分钟完成，小纽进行—、必做1、小明把100元钱存入银行，一年后把本息取出103元。问年利率为多少？2、新华书店准备将一套图书打折岀售，如果按定价的6折出售将赔60元，而按定价的8.5折出售将赚20元，这套图书的定价是多少元？3、小彬和小明毎天早晨坚持跑步，小彬每秒跑4米，小明毎秒跑6米。如果小明站在百米跑道的起点处，小彬站在他前面10米处，两人同时同向起跑，几秒后小明能追上小彬？二、选作亲爱的同学们，你读过名著《西游记》吗?关于孙悟空的故事你一定知道很多吧！有这样一首描述孙悟空捉妖的诗：悟空顺风探妖踪，千里只用四分钟；归

6、时四分行六百，风速多少才算准。请你帮悟空算算当时的风速是多少？（提示：顺风速度二风速+静速；逆风速度二风速■静速）批改，及时点评教后反思