一年级音乐下电子教案

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1、教学进度表周次时间教学内容节数备注12.22---22.5开学报道222.28—3.4《红眼睛绿眼睛》《做个好娃娃》233.7—3.11《小胖胖》《小蚂蚁》243.14—3.18《小雨沙沙沙》《春天俏俏来临》253.21—3.25《云》2机动163.28—4.1春天音乐会274.4—4.8《小动物唱歌》284.11—4.15《口哨与小狗》《咏鹅》2机动194.18—4.22《小毛驴爬山坡》《快乐的小熊猫》2104.25—4.29《乃吆乃》《杵歌》2周次时间教学内容节数备注115.2——5.6《快乐的罗嗦》2机动1125.9—5.13《勇敢的鄂伦春》《保

2、护小羊》2135.16—5.20《我家门前有条河》2机动1145.23—5.27《快乐的孩子爱唱歌》《节日舞曲》2155.30—6.3六一儿童节2166.6—6.10《幸福拍手歌》化装舞会2176.13-6.17《藏猫猫》《数蛤蟆》2186.20—6.24《小猫钓鱼》《玩具兵进行曲》2196.27—7.1《糖果仙子舞曲》2207.4—7.8复习2217.11—7.15考试学生成绩登记册班级：科目：2010-2011学年度第一学期序号姓名平时成绩期中期末总评1234567812345678910111213141516171819202122232425

3、2627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778课题第一单元红灯停绿灯行1教1学目标知识目标学唱《红眼睛绿眼睛》《小胖胖》《小蚂蚁》能力目标感受与欣赏《小蚂蚁》乐句的相同与不同培养学生对音乐的兴趣，再演唱、朗读、歌表演情感目标培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的内心听觉帮助学生了解和熟悉小学行为规范，自觉遵守社会公德。教学重点引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力，具体表

4、现在能准确的休止和接唱。教学难点在领唱与齐唱歌曲中，能与同学合作，和谐、完整的表现音乐。教学用具电子琴录音机卡片课件打击乐器教学方法教唱法，引导法，聆听法等第一-四课时一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。1、教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。2、听音乐，做游戏。找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”吋,生举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举起绿牌子。3、跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。二、看图表、作判断

5、，选择放声歌唱与心里默唱。1、请一位同学做警察举牌了，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举牌子，学生们默唱或放声唱。2、看图表，选择大声唱或心里默唱。第二课时教学内容学唱歌曲《小胖胖》。教学过程一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》，上节课做的游戏。二、教师演唱歌曲《小胖胖》。1、教师演唱，学生根据歌词内容，对小胖胖的行为作出判断，举红牌或举绿牌。2、教师将歌曲中“领唱”与“齐唱”两部分用两种不同的声音演唱，三、学生跟着教师一起唱。1、学生跟老师学唱歌曲。2、学生一边唱一边自行设计表演动作。3、学生分两组对唱并表演。四、领唱与齐唱1、教

6、师唱“领唱”部分，学生唱“齐唱”部分。第三课时教学过程一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》的游戏二、学念儿歌。1、教师一拍一拍的有节奏的出示绿牌、红牌，指导学生看见绿牌念“ga”，看见红牌念”m”，模仿鸭子交出声或不叫出声。2、请学生将鸭子的声音换成其它动物的叫声，如青蛙、小鸡、猪、猫等继续按教师的节奏发声或不发声。3、教师一边念儿歌，一边有节奏的出示红牌或绿牌。4、学生跟教师学念儿歌。三、认识四分休止符1、音乐中的声音用音符表示，女口：一拍x,两拍xo音乐中的静默用休止符表示，女山一拍休止02、再用“x”替代绿牌，用“0”替代红牌，看着节奏谱，念儿歌。四、打

7、击乐器演奏1、请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声，鼓励学牛•自己选择、判断。如：碰铃与小黑鸡，双向筒与小青蛙，铃鼓与小白猪，2、边念儿歌边用打击乐器伴奏3、将学生分组，一部分学生念儿歌，一部分学生担任齐奏与领奏4、换一种节奏演奏打击乐器。女［］：xxx00xxxxxxxxxxx05、请同学自己设计节奏并表演。五、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》1、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》。2、找找歌曲中的四分休止符。3、演唱歌曲《红眼睛绿眼睛》在四分休止符出准确休止。第四课时教学内容学唱《小蚂蚁》，跳邀请舞。教学目标1、学唱《小蚂蚁》。2、边唱歌曲边跳邀请舞。教学过程一、

8、复习《小胖胖》二、听教师演唱歌曲《小蚂蚁》，1、教师提问：小蚂蚁有什么特征？2、教师演唱歌曲《