2019学校传染病培训计划

2019学校传染病培训计划

ID:41596324

大小:20.07 KB

页数:4页

时间:2019-08-28

2019学校传染病培训计划_第1页
2019学校传染病培训计划_第2页
2019学校传染病培训计划_第3页
2019学校传染病培训计划_第4页
资源描述:

《2019学校传染病培训计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、学校传染病培训计划  (1131字)  为了预防、控制和消除学校传染病的发生与流行,保障学生教师的人体健康,故制定本计划。  一、预防  1.学校有效开展预防传染病的卫生健康教育,组织力量消除鼠害和蚊、蝇等虫媒昆虫以及其他传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物的危害。  2.学校有计划地建设和改造公共卫生设施,对污水、污物、粪便进行无害化处理,改善饮用水卫生条件。  3.学校配备设立预防保健人员、承担本单位的传染病预防、控制和疫情管理工作。  4.学校响应防疫站的号召,定期为学生接种疫苗。  5.学校食堂要符合食品卫生法的标准,建立严格的食堂管理制度,做到食物新鲜卫生,场

2、所定期消毒并做好“除四害”工作。  6.如学生或教师被认做传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人,在治愈或者排除传染病嫌疑前,不得来校上课或从事学校工作。  7.对学校从事传染病预防、医疗、科研、教学的人员,现场处理疫情的人员,以及在生产、工作中接触传染病病原体的其他人员,有关单位应当根据国家规定,采取有效的防护措施和医疗保健措施。  8.任何人在学校发现传染病病人或者疑似传染病病人时,都应当及时向学校校医或学校领导报告。执行职务的医疗保健人员发现甲类、乙类和监测区域内的丙类传染病病人、病原携带者或者疑似传染病病人,必须按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地卫生防疫机构报告

3、疫情。卫生防疫机构发现传染病流行或者接到甲类传染病和乙类传染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情报告,应当立即报告当地卫生行政部门,由当地卫生行政部门立即报告当地政府,同时报告上级卫生行政部门和国务院卫生行政部门。  9.学校有关主管人员,不得隐瞒、谎报或者授意他人隐瞒、谎报疫情。  二、控制:  1.在学校发现对甲类传染病病人和病原携带者,乙类传染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人,予以隔离治疗。隔离期限根据医学检查结果确定。拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的,可以由公安部门协助治疗单位采取强制隔离治疗措施。  2.对除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙类、

4、丙类传染病病人,根据病情,采取必要的治疗和控制传播措施。  3.对疑似甲类传染病病人,在明确诊断前,在指定场所进行医学观察  4.对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品和密切接触的人员,实施必要的卫生处理和预防措施。  5.传染病暴发、流行时,当地政府应当立即组织力量进行防治,切断传染病的传播途径;必要时,报经上一级地方政府决定,可以采取停课的紧急措施。  三、监督和责任  1.学校上下人人重视,层层把关,领导起带头作用对传染病防治工作行使监督管理职权。  2.校医要对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督、检查。  3.如果因为某人的责任引

5、起传染病大规模流行或引起相应后果的要受到学校或法律的相关处罚。  篇二:学校传染病培训计划(1138字)  做好学校传染病防治和控制工作,对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序,维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生和流行,有效控制传染病疫情在学校的聚集性暴发,根据《中华人民共和国传染病防治法》结合我校实际情况,特制定20XX年我校传染病防治工作计划。    (392字)  为了加强学校卫生工作、预防、控制和消除传染病在师生中发生与流行,保障师生的身体健康,制定本年计划。  一、加强和调整学校《应急条例》和《传染病防治工作

6、》领导小组,以及确定学校传染病疫情报告人。  二、修订和完善实发传染病应急预案。  三、在师生中进一步开展预防传染病的卫生健康教育,把健康教育纳入到教学计划。  四、根据学校的各项卫生制度,加强对师生、个人卫生、环境卫生以及教室、宿舍、教师住宅楼卫生的管理。    五、学校各饮食经营单位应严格贯彻执行食品卫生法律、法规制度执行,加强饮食安全卫生管理。  六、继续做好学生健康管理制度,定期对学生进行体格检查,建立学生健康卡片,纳入学生档案。  七、认真贯彻执行传染病法律法规,做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作。  八、如在师生中发现传染病,特别是“突发事件”学校各部门应按

7、学校制定的《应急预案》操作,发现部门按规定应在半小时内报告有关部门,不得隐瞒、缓报、谎报。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。