一年级上册语数复习计划

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1、一年级上册语文复习计划一、指导思想一年级上期是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文的工具拼音及识字抓扎实。期末复习耍在这三个方面重点进行查漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习。树立学生的自信心，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。二、重难点内容1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区別形似形近的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jqxy与U相拼的去点规则，掌握标调法则。能正确分解、合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。识字2、会写100个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔呵，

2、正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。3、会认读400个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词,能正确连接读音。4、能了解课文中出现的简单形象字，进行连线。词语5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。句子6、能把句子补充完整。7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。8、能读懂句子，按照要求画出简单的图画。写话9能根据图画写出谁干什么，会加上句号。三、复习方法：1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。还可以出练习题进行进行填空、连线、送冋家等练习。2、掌握汉字的基本笔画，

3、能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁。3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。4、看拼音写词语。5、给认读生字的偏旁归类。6、词语搭配。（连线）7、反义词，找朋友游戏。8、做扩词游戏。9看图写字词。10、掌握会写生字中的几种笔画。（三）句子1、排排句子。2、看图，选句子连一连。3、会正确运用“吗、呢、吧”。4、读一读、说一说、连一连填空。5、读短文，填写牛•字。（四）阅读：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文的内容。3、朗读、背诵指定的课文。分角色朗读对话。4、联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。5、认识句号、问号、感叹号。（

4、五）说话、写话1、能看图说几句话。2、能根据图意回答问题。四、后进生辅导提高措施：1、期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法，先口头试做,进行及时辅导，然后再练习，笔上做题，当面批改，当面改错。2、背诵课文坚持对后进生个别抽背，督促完成好。3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。4、督促学乞养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。五、全册复习课时安排：共计16个课时复习一（汉语拼音部分）二课时复习二（复习字词部分）三课时复习三（复习课文部分）二课时复习四（综合运用部分）三课时综合检测（分单元测试）六课时一年级上

5、册数学期末复习计划一、复习目标：1、能熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个,能掌握数的顺序和大小，会读写广20各数。2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称。初步知道加、减法的关系，比较熟练地计算20以内的加减法。3、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。4、知道“=、＞、＜会使用这些符号表示数的大小。5、学会认读钟面上表示整时、半时的时刻。6、能直观辨认长方形、正方形、圆柱和球等立体图形。二、复习重点：1、掌握数的顺序和大小，会读写0——20各数。2、熟练计算20以内加减法。3、能熟练运用加减法的知识解决简单实际问题。4、会认四种时刻

6、、四种图形。三、复习难点：1、分清数位与计数单位；2、分清几时、快几时了与几时刚过；3、提高计算的正确率与速度。四、复习的具体设想1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩

7、与复习相结合中发展。如复习20以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。4、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作