2019XX中一班第8周区域活动计划

《2019XX中一班第8周区域活动计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中一班第8周区域活动计划　　【活动内容】　　*聪明屋：《花朵与叶子》《破译春天的电话》《和小蝌蚪交朋友》《春天花儿开》《瓢虫找家》《蝴蝶找花》《多米诺骨牌》《小蝌蚪找妈妈》《七巧板》《拼图》　　*巧手坊：《燕子》《蜗牛》《柳树》《花儿朵朵》《种子镶嵌画》*小小艺术家：《针刺图案》《剪指甲》《编辫子》《打蝴蝶结》建构乐园：《摩天轮》《旋转木马》《过山车》温馨书屋：《春天的电话》《找朋友》《小蝌蚪找妈妈》【活动目标】　　1、学习10以内数的点数，发展手眼协调能力。　　2、尝试使用各种材料设计、制作燕子，创造性表现燕子的各种形态

2、，提高想象力、创造力和动手能力。　　2、能捏住工字钉按图案的轮廓进行针刺，促进幼儿手部肌肉的发展。【活动准备】新增材料：　　小小艺术家《燕子》：纸卷芯、黑色、红色卡纸、自贴纸、折纸、泡沫纸、一次性纸杯、网兜。　　聪明屋《花朵和叶子》：彩卡制作的花朵，叶子若干片、底座、贴有各种图案的叶子若干。　　巧手坊《针刺图案》：工字钉、画有虚线的图案若干。点心后幼儿做进区前交流，插好进区卡。【活动过程】　　一、针对本周新增设的区域活动内容进行重点讲解。1、聪明屋《花朵和叶子》　　游戏《数字×，我拍×》，复习9以内的数。　　介绍游戏名称，

3、出示游戏材料——花朵、叶子，鼓励幼儿商量、讨论玩法。根据幼儿讨论的结果，师小结提升游戏玩法。　　①玩法1：取出花朵，根据花朵上的数字插上相应数量的叶子。②玩法2：点数叶子上的图案，将叶子插在相应数字的花朵上。　　2、小小艺术家《燕子》分享制作燕子的材料。　　师：周末老师请小朋友们和爸爸妈妈一起收集了制作燕子的材料，现在请小朋友们分享一下吧！　　小结：小朋友们真厉害，收集了各种各样的材料来制作燕子，老师也收集到了一些蜗牛的作品，我们一起来看看这些蜗牛是用什么材料做的。结合PPT课件，欣赏手工燕子作品。　　小结：原来可以用各种

4、各样的废旧材料变出不一样的燕子作品来。交代注意事项：老师将小朋友们收集的各种废旧材料都放在创艺坊里，今天在创艺工坊工作的小朋友可以自己完成也可以邀请小伙伴一起完成作品，但一定要大胆动脑筋，大胆使用材料，做出有创意的作品。3、巧手坊：《针刺图案》　　1、出示制作材料，引导幼儿认识。　　2、组织幼儿讨论、交流：怎样利用工字钉把图片给撕下来呢？3、师小结提升经验。　　4、提出要求：　　要捏住工字钉按照轮廓线进行针刺。钉画时注意安全使用工字钉。5、展示自己的作品。　　二、结合上一次幼儿的活动情况，提出活动规则。1、按照计划进区，选

5、择自己需要的材料进行活动；　　2、每人选取一种材料开展活动，操作完可以尝试其他的活动材料。3、收拾时要整理清楚材料，并按标志放回原处。4、看看谁学的本领多，集中时将作品拿过来和大家交流。三、幼儿区域活动。　　1、教师提醒幼儿按计划入区。　　2、提醒幼儿在区域中认真活动，与其他幼儿合作使用操作材料、小声交流。3、幼儿活动，教师指导。重点指导：　　聪明屋《花朵和叶子》——能根据花朵上的数字插上相应数量的叶子。小小艺术家《燕子》——能大胆使用各种材料表现燕子的各部分形态。巧手坊《针刺图案》——能捏住工字钉按图案的轮廓进行针刺。四

6、、交流与分享。　　1、提醒幼儿收拾好区域玩具材料，协助老师整理好区角环境并将作品带到座位上。　　2、鼓励幼儿与同伴自己交流本次活动内容。3、集中交流，欣赏作品。　　运用照相机记录、幼儿作品、记录表等形式进行交流。　　引导幼儿将自己的操作过程及发现与同伴交流。重点围绕新增区域目标进行讲评，并讨论新玩法。　　反思：　　1、聪明屋《花朵和叶子》：在主题式区域活动《春天来了》中，我们投放了许多符合幼儿兴趣的有关数学区的操作材料，《花朵和叶子》就是其中一个。我投放了写有数字的花朵、叶子或贴有各种数量图案的叶子，引导幼儿根据花朵上的数

7、字插上相应数量的叶子或插上相应数量图案的叶子。对于能力强的幼儿，我还引导他们尝试根据花朵的数量插上数量多1或者少1的叶子。在幼儿操作过程中，不但练习了10以内数的点数，还发展了幼儿的手眼协调能力。　　2、小小艺术家《燕子》：为了更好地开展本次区域活动，在活动前一周。　　我就引导幼儿收集有关燕子的各种资料，观察燕子的外形特征。在晨间谈话中，我和幼儿一起讨论制作燕子需要哪些废旧材料，并一起收集整理。有了这些准备工作，幼儿在区域活动开展时就能得心应手了。活动中，幼儿大胆地选择各种废旧材料，制作出了不一样的燕子，还为它们设计了不同

8、的飞翔动作，最后，这些灵巧的燕子成了我们美丽环境中的一员。　　3、巧手坊《针刺图案》：本次活动是《春天来了》主题区域活动系列之一，我投放了工字钉、泡沫垫板、“小蝌蚪找妈妈”角色图片，鼓励幼儿根据黑色虚线有耐心地、认真地用工字钉刺上一个一个的小洞，再沿小洞将图片撕下来。孩子们操作得很细心，在一下一下的针刺