2019上学期教学、科研、师训工作计划

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1、上学期教学、科研、师训工作计划　　第一篇：20XX—20XX学年度　　一、常规工作　　继续坚持以往教学常规工作中总结出的行之有效的做法，完善不足，进一步落实好教学常规。　　备课　　1．保证每周2小时集体备课时间，主抓学年和学科领导应及时参与备课，并做好检查记录。　　2．集体备课中应对质量监测内容进行详细分析，同时研究制定解决问题的策略。　　3．主抓学年和学科领导应于每周一检查教师个人备课，做好记录，并于周五汇总教师个人备课情况。　　课堂教学　　1．严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课

2、、缺课等现象，教导处将加强随堂检查。　　2．在师生平等的基础上，教学中强调师生教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。继续推行“减少课堂讲授时间、引发学生学习主动性、提高教与学效率”的教学模式。　　3．推行领导班子全体成员集中和分散相结合的听课形式，每周两次深入各班级听课的做法，在集体汇总之后，及时向授课教师反馈意见。　　作业布置与批改　　1．继续采用定期检查和随机抽查相结合的形式。语文、数学两科由主管学年领导检查，英语由李校长检查。领导检查应及时做好记录。　　2．各年级要扎扎实实抓好写字工

3、作，严格抓好学生的写字质量。各班每周要利用下午一节课的时间进行写字训练，教师要在写字上对学生进行指导，指导学生写标准字。教导处将每月检查学生的专用写字本。学校在期末组织写字竞赛，对表现突出的班级进行奖励。　　学生辅导　　各班级要为上学期期末质量监测未达标的学生建立学困生档案，每位学生一张成绩跟踪记实表，详细记录该生月监测、期中质量监测及期末质量监测成绩。主管学年领导应督促教师做好成绩记录，加强对学困生的辅导。对于提高幅度大，提高面广的教师在期末考核上给予加分。　　质量监测　　1．各学年语文、数学、英语坚持每月一次

4、的阶段性验收和单元质量监测，监测时串班监堂、串班批卷，每次监测达标情况进行累计。　　2．推行教学质量监测“六项达标”制度。　　各年级质量监测成绩标准如下：　　年级优秀率合格率平均分　　一年级85%100%92　　二年级85%100%92　　三年级80%95%90　　四年级80%95%90　　五年级80%95%90　　另设六项进步最快奖。即上述每一项成绩同本班上一学期相比，提高幅度最大的班级。　　二、着重要抓好的重点工作　　继续深入抓好教师综合素质培训工作　　1．加快教学骨干队伍建设。　　本学期组织参与道里区第二批

5、学科骨干申报工作，以名师促名校，并为上述各级骨干教师建立档案。　　建立教师培训奖励基金。骨干教师在各级各类竞赛中取得成绩要给予奖励。组织“优先发展型教师”外出学习，创造条件让广大教师走出去，进一步感知先进的教育教学理论与实践经验。　　2．落实教师岗位大练兵“八个一”。　　每学期写一个案例或每个月提出一个值得研究的问题。　　每学期至少上一节学校主题研究课。　　每学期至少出一份任教学科质量监测卷。　　每两周写一篇读书笔记。　　每学期确立一个教学研究主题，上好研究课。　　第二篇：20XX-20XX上学期师训计划　　永年

6、第八中学20XX年度教师培训工作计划　　根据教研室、基础教育、教育科研工作计划和学校总体工作要求，结合我校实际情况，制定《第八中学20XX年教师培训工作计划》。　　一、指导思想　　以科学发展观为指导，以提高教师师德修养和业务水平为出发点，以积极主动，切合实际，自主创新为工作思路，以“两结合，两为主”为培训形式，本着面向全员，打造名师，强化校本培训，推进教育教学改革，整合教育资源，促进优化教育资源共享，全面落实教师培训工作。全面推进精细化管理，纵深推进教师的综合素质，努力促进学校教育教学水平的全面提升。　　二、工作

7、目标　　坚持以人为本，提高教师素质，切实转变教育观念，提倡和鼓励教职工学习进修与提高自身素质，为学校可持续发展奠定坚实的基础，以适应现代教育的新形势，促进教育全面发展。　　1、抓好教研组长、备课组长、级部主任和班主任培训，提升有效管理水平，对全体教师进行全员培训。一是组织参加上级各级各类培训；二是依托互联网建立博客群组，特别是在创新博客上进行交流，研究有效管理的理论基础、实施途径、问题与对策等　　2.加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。　　3．努力打造学科带头人，骨干教师，教坛新星，

8、教学能手等优秀教师群体。　　4．建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”深入进行课改实验的研究。　　三、主要工作思路　　1、继续深入开展读书活动，创建书香校园。　　2、充分发挥“尝试教学法”阵地作用，利用尝试教学说课、讲课赛，强化教师业务交流。　　3、广泛开展各种业务竞赛，促进教师业务水平的提升。　　4、继续加大投入，鼓励教师参加学历提高培训、外出参加各种会议和培训班。