五年级上册信息技术教案-防范网络陷阱与计算机病毒_广教版

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1、教学内容广东省小学课本信息技术A版第二册（上）第6课防范网络陷阱与计算机病毒教学目标1.知识与技能（1）认识网络陷阱的手段和应对防范策略。（2）了解什么是计算机病毒及病毒的来源和危害性。（3）了解计算机病毒感染后的常见症状。（4）了解计算机病毒的基本特征和种类。（5）了解常见的杀毒软件。（6）初步掌握杀毒软件的安装、升级和进行查杀病毒的基木方法。2.过程与方法（1）通过安装杀毒软件和检测系统与清除电脑病毒的实践操作，提高学生解决实际问题的能力。（2）通过设置杀毒软件的自动升级和自动查杀功能，提高学

2、生的动手操作实践能力。3.情感态度与价值观（1）让学生树立网络安全防范的意识。（2）保护学生自主探究的精神，培养学生小组协作学习的团队意识。（3）学生了解《全国青少年网络文明公约》，提高网络文明素养。（4）让学生树立社会责任感和道德法律的意识。教学时数：1课时教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图导入同学们，请仔细看看课本53页贝贝和玲玲的对话内容，想想自己平吋生活中有没有遇到类似的经历。请一些同学来说说。学生思考，回答老师的问题。联系生活实际，引起学生的兴趣。设置任务，搜现在我们先来深入了解

3、一下关于网络陷阱防范的一些资料吧，我们既然已经学会了用搜索引擎，那么现在请每位同学从网上去收集一些有关网络陷阱的信息资料，然后各个小组选自己搜索、小组汇总、整理。巩固、练习以前的知识。索资料一名代表作汇总、整理。•教师展示学生的汇总信息，点评。请同学们参考课本“小妙招”的“.防范网络陷阱小提示”的做法，列出防范网络陷阱的要领清单，说说这样做的好处，并H看看自己哪些没做到的，做上标记，提醒自己注尼、O引入、学习课件展示“熊猫烧香”的案件过程：2006年12月的一天，屮国的许多电脑用户突然发现自己电脑

4、的文件图标都换成了一个熊猫烧香的图案，同时电脑运行非常缓慢……两个月后一个叫李俊的人被铐上了手镣，带进了派出所。请仔细阅读课本，回答以下问题：1•计算机病毒是什么东西？2.制造计算机病毒是一种什么行为？3.计算机病毒有哪些基本特征？观察。对学牛的成果进行肯定、鼓励。列出清单。提高学生的归纳概括能力。观察、反思。让学生引以为戒。回答：计算机病毒是一些心术不正的人恶意制造的计算机程序。它会对计算机进行不同程度的破坏。回答：制造计算机病毒是一种犯罪行为。回答：计算•机病毒具有传染性、破坏性、潜伏性、可触

5、发性等基本特征。提高学生的阅读、分析能力。4.你能列举一些计算机病毒吗？回答：计算机病毒有熊猫烧香、CH病毒、冲击波病毒Q消息尾巴木马等。搜索信息，汇总现在我们小组合作，围绕课木57页表格的问题，利用搜索引擎去搜索有关计算机病毒及其防范的一些相关问题，然后汇总、记录在Word文档中,看哪个小组对计算机病毒防范最有办法。.搜索信息资料，汇总、记录在Word文档中。提高收集信息、加工处理信息的能力。操作，学习提问：你们知道有哪些常见的杀毒软件？你们会安装杀毒软件吗？教师演示杀毒软件的安装过程。回答、观

6、察。让学生模仿、学习。同学们，有没有自己在家里升级过杀毒软件的病毒库和查杀病毒呢？请一位同学上来演示一下利用“瑞星”和“安全卫士”如何升级病毒库和查杀病毒。一位同学上台操作演示，其他同学看演示。鼓励学生积极实践操作。仔细阅读课本59页，请一位同学说说预防计算机病毒有哪些常用方法。回答问题・。锻炼学生的表达能力。，最后我们看看《全国青少年网络文明公约》的内容，你们知道哪一回答问题。加深学生对网络文明公约的认识。天是推广H吗？谈谈你对该公约的理解，我们如何做一个文明的网络人。布置作业.同学们，防范计算

7、机病毒的方法还有很多，你们冋去可以跟家长交流或与同学讨论研究。巩1古1、拓展学习防范计算机病毒的知识。小结同学们，今天我们学到了什么？请一位同学说说。网络在带给我们方便与快乐的同时，也可能存在这样或那样的安全隐患，同学们在日常的网络使用中，要树立安全防范意识，让网络陷阱和计算机病毒远离我们。回答、总结。回顾、思考，提高学牛归纳提炼内容的能力，强化学生的思想意识。板书设计：第6课防范网络陷阱与计算机病毒教学反思: