即墨28中体会王显国

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1、他山之石，可以攻玉即墨28中学习心得汇报尊敬的各位领导，老师，大家好！首先要感激学校给了我这次外出学习的机会。让我感受到学校对我们这些新加入实验屮学团队的教师这种一视同仁的关爱和个人成长的希望，对于经验不足的我来说，这次学习是收获颇多，受益匪浅。今天也很荣幸，能在这里跟在座各位共同分享这次学习的成果。今天我要和大家汇报我去即墨28屮学习的心得体会题口为《他山之石可以攻玉》。走进即墨28中，该校的教育理念、形式风格，给我们留下了深刻的印象，校园很干净、大气，得知初屮三个年级、每个年级二十八个班、共有学生五千多人，是一所规模相当大的学校、也是一所全

2、国学雷锋先进单位。在两天半的学习屮，我参观了他们隆重的升旗仪式；观看了他们大课间整齐划一的跑操及走操；体验了“和谐互助”的摸拟操作；聆听了“和谐互助”教学策略、“和谐互助”师友划分与培训、“和谐互助”五步十环节的设计与运用、“和谐互助”高效课堂的考核与评价、“和谐互助”教学策略的释义解析的专题报告；根据潘主任安排听了三节“公开课”和3节推门课（包含一节政治）。在出发前学校给我们每个人都布置好各自的学习任务，就像我们的导学案一样，让我们带着问题去听课。我的任务是《导学案的设计》，遗憾的是即墨28中没有导学案，于是我就从学生课堂上的教辅习题和课堂上

3、的课件使用，教研组集体备教辅习题等方面进行学习和咨询，也有很多收获。下面我结合自己在即墨28中所听到数学科的优秀之处向大家做以汇报。-：教辅习题的使用1.课堂题签即墨28中的习题不是题海战术型，他们教研组集体设计上课用的题签习题（包括课堂用的和检测用的），或在教辅资料上提前确定好上课要解决的习题,题签上面的题的难易剃度很缓，分为A组和B组（和咱们的同步解析里的题型弟不多），在A组题中注重基础，B组题中开放性习题，一题多解习题，实际应用习题比较多。同吋在课询布置给师友的任务不一样，学友更注重基础题的布置（如A组的布置），师傅注重拔高题的布置（题签

4、屮B组题），设置问题的针对性特别强。他们的想法是使师友的做题程度都达到高效。他们的想法是问题设计必须而向全体的学生，要让每个学生都冇学习任务可参与。1.课堂小考用的习题，他们也不用现成的试卷，他们使用的使手写的题签,是所冇的数学老师在一起根据各个班级学生的课堂知识点常握情况，由一人执笔大家一起出检测习题的题签，可谓是群策群议后形成定稿，在进行检测使用。（他们教研组长给我介绍说，在他们集体备课中下一周的题签和课件是他们备课重要组成部分）。2.预习作业上的习题设置，设置学生能门主预习完成卞节课的定义、定理、法则及相关例题。本着把知识砸结实后再拔高应

5、用原则，教师设计时要把握好哪些题要全会，哪些题一部分学生会就好，因为木来一个10分的学生不可能一下考90分。虽然他们在教辅习题设计上冇他们优秀的地方，值得我们学习的地方，但和我们的导学案相比我认为也有遗憾的地方，比如说：在导学案中我们的合作释疑环节我们的问题设置时我们的形式多样化，我们可以设置本节课解决问题方法的总结归纳，可以设置易错易混淆知识点的针对性习题，可以归纳形成定义，公式，而在28中的课堂习题和小考题签中使无法实现的。还有我们可以在导学案屮给学生设置捉出对本节课知识冇质疑的板块，让学生自由的提出自己质疑，而28中的课堂题签也是不能做到

6、的。二、课堂上课件使用我们都知道我们现在使用多媒体技术在课堂上使我们的课堂生动，丰富，有趣。使学生思维丰富，富有想象，而在即墨28中他们课件更具冇实用性多一些。1•据他们的教研组的人说，他们每节课的课件都是前一周集备会提前做好的，（是由组t分配组内教师每个人一节课做好的，不是网上下载的）他们课件形式和我们一样都是PPT形式居多，但内容特别充实，有针对性，实用性特别强，课件上的问题都是上课用的题签上的题，开放性的习题占的多一些，这样有助于师友合作展示时用，课件都是冇组内教师单独做完后拿到备课组会上，集备时把口己的意见提出，最后形成全年组应用的成型

7、课件，大家资源共享，如杲口己在应用时如果需要的话口J以做适当的修改。2•他们的课件没有多么権眼的背景图片，也没用背景音乐的衬托，特别简单实用（可能是数学课的原因）。他们说他们每个人对可课件的制作和使用都比较娴熟，这也是我们应该淫习的地方。3•课件系统的保存完好，年组Z间循环应用的比较好，在不断地完善和优化中达到资源共享的目的。以上的只是我在数学学科角度上对即墨28屮课堂内容上的细小的，局部的认识，在这向大家做以汇报，我想以我们大家的聪明和才智一定会达到“窥一斑而见全豹”效果，能够更广泛的淫习到28中的精华，找寻适用于自己的学习方法内化为口己所有

8、。总之，短暂的培训，受益匪浅，像28中这种高效课堂，冇效教学是我今后的教学方向，只有因材施教，因地制宜，根据口己学生的具体情况，将28中题签设计形式和