2019英语国培个人研修计划

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1、20XX英语国培个人研修计划　　如何制定?以下是xx收集的，仅供大家阅读参考!一:　　一、指导思想　　为切实提高自身整体素质，遵照校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。　　二、现状分析　　(一)优势　　(1)乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。　　(2)喜好阅读，知识面宽，能影响学生。　　(3)亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇

2、心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。　　(二)劣势　　(1)需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。　　(2)对学生的基本情况及学习程度了解不够。　　(3)设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。　　(4)注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。　　三、研修目标　　1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热情面对学生。　　2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。　　3.努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。　　

3、四、具体措施　　1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。　　2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。　　3、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。　　4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。　　5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验。　　6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。　　五、研修方式：　　1、专题培训：交流研讨、教学设

4、计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。　　2、专题总结：结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。　　3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。二：　　经过这段时间国培小学英语的学习，让我更加意识到：当今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争伴随着教育改革进入校园。　　教师，也面临着各种挑战和竞争，不求

5、自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合本次学习，现制定我个人的三年发展计划如下：　　一、现状分析：　　作为一名小学英语教师，随着课程改革的不断深入，我需要学习新的教育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。　　1、发展优势：　　(1)我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心学习。　　(2)现有的课堂教学实践经验，能够胜任小学英语教学工作，能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点，具备一定

6、的的教育科研能力。　　(3)能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。　　(4)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。　　(5)喜欢阅读各类书籍。　　2、存在问题：　　(1)对于小学英语教材还不是很了解，对于所担任年级的现有英语水平还不是把握得很好;驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。　　(2)对于小学生不同年龄段的心理还未能完全把握;对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。　　(3)在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。　　(4)工

7、作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。　　(5)大班额的英语教学，我有点无能为力，多班额的教学让我很难了解更多的学生，从而造成多数学生都在浪费时间。　　二、个人专业发展计划：　　(一)、反复领悟《英语新课程标准》精神，进一步熟悉英语教材，并付诸实践，提高课堂教学效率。　　(二)、在教育教学实践中有意识地培养自己各方面的能力。　　1、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。　　2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教

8、师“身教”的能力等。　　3、提高班级调控能力。　　4、提高教学能力。领会“新课标