5趣味文字(教案)

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1、5、趣味文字一、谈话导入师：同学们大家好，今天我们来学习第五课《趣味文字》，同学们，你们认识美术字吗？生：认识二、品、评1、师：你在哪里见过美术字呢？生：2、师：说得对，美术字是具有装饰意味、图案意味的字体，它醒目易认，在我们的生活当中都离不开这样的字体。比如说在会场的标语上、广告牌上，包括商品包装上面都有这样的字体，老师这里有些字，你看看能认出这是什么字体吗？（岀示课件）生：师;那我们再看看这些字体都有什么样的特点？生：3「师：说得非常好，宋体字横细竖粗，而且每一横的笔画末端都有一个钝角，在转角之处也有钝角。黑体字

2、方头方尾，圆体字和黑体字的区别就在开头和结尾处，老师这里还有几个美术字，大家想不?（出）心师：你们喜欢这些字体吗？你能说一说你为什么喜欢这些字体吗？生：这些字有变化，非常有趣。师：是啊！这些字有变化，的确非常有趣，这些字简直就像一幅美丽的图画，那大家想不想试一试来写一写这样的美术字呢？4、师：我们要想写一个有趣的文字，首先我们要了解一下它的变化规律，请同学们看这一组字体（出示课件：笔画与结构的变化）指生评价师：对，这就是笔画的变化，我们可以改变其中某些笔画的粗细、形状，以求得非常有趣的变化，我们再看下一组（岀示课件）

3、师：谁能说一说，这些字有什么变化吗？生：这些字有的大，有的小，和我们平常写的字形状不太一样。师：对，这些字就是字形的变化，我们可以把字写得方一些、圆一些，或者用不规则的方式去表现这些字体。5、师：我们再看看下面一些字体（出示课件）谁来说一说这些字的变化？生：6、师：这就是结构上的变化，我们可以把某个笔画进行夸大或者收小，以求得一种新颖的效果，下面请再看（出示课件：立体艺术字）。7、师：这些就是立体字，它们也是字体当中的一种变化，下面我们再欣赏儿个趣味字，你能看出这些字体都有什么样的变化吗？（出示课件：象形艺术字）生：

4、三、师示范讲解1、师：我们在设计的吋候考虑好文字以后，根据我们应用的场合确定字体的大小、形状、用直尺把它先框岀来。第一步：画格2、师：确定了大小之后，我们把字用单线画到格里。笫二步：单线勾画（注意铅笔线要轻）。3、师：字写好后就根据自己的想法进行设计。第三步：设计（师边讲解边示范“树叶”的设计过程）4、师：写好后用双线勾画出来，并用记号笔勾边，然后擦去铅笔线。笫四步：双线勾画5、师：最后给我们的趣味文字涂上漂亮的颜色。第五步：涂色完成师：请同学们总结一下，老师是采取什么样的方式来设计这个字体的呢？生：象形字6「师：；

5、寸，同学们，你们想一想，你打算变哪儿个字，想用什么方法来变化呢？请同学们讨论一下。7、学生小组讨论交流。四、学生动手设计绘画。1、请同学们介绍自己的想法。2、下面就请同学们根据自己的喜欢的方式来进行趣味文字的设计吧！1、学生动手绘画，师巡回指导。五、展示评价'1、师：同学们，你们的作品都完成了吗？下面就请同学们互相欣赏一下，看看别人的作品有哪些值得你学习的地方，或者说你喜欢他的哪些方面呢？2、介（1）师：同学们都欣赏好了吗？谁愿意起来说一说？学生交流评价，教师点评（2）师：还有哪些同学愿意介绍一下自己的作品？六、拓展

6、延伸师：同学们设计的都不错，也很有创意，下去之后我们可以把自己设计的趣味文字用在手抄报或者是板报上，一定会为我们的手抄报和板报增色不少。这节课我们就上到这里，同学们再见！人教版小学五年级上册美术教案趣味文字内乡县乍岖中心小学唐艳梅