品德与生活-教学课件

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1、教学课题好大的一个家教学课时1课时教学目标情感与态度：培养民族自豪感以及民族大团结精神。知识与技能：1、知道我国共有五十六个民族，感受到我国是一个幅员辽阔、多民族的统一的大家庭。2、初步了解一些少数民族的文化和风俗习惯，感受我国民族文化的丰富多彩。行为与习惯：1、初步形成尊重团结少数民族的意识和行为。2、知道尊重少数民族的风俗习惯和独特文化。过程与方法：通过多种途径、利用各种方法收集资料了解祖国各民族。教学重点初步了解一些少数民族的文化和风俗习惯，感受我国民族文化的丰富多彩。教学难点通过多种途径、利用各种方法收集资料了解祖国各

2、民族。教具准备课件、图片、字卡教学方法或手段备注：（分层教学）一、激趣导入1.我们来猜谜语，好吗?口字多一竖,玉字加个口。五千年文化,世界齐点头。（猜一个国家的名称。）板书：中国二、中国真大师：你们看猜猜老师是在哪里照的照片?学生谈感受师：你们知道中国的面积有多大吗？（出示中国地图）960万平方千米。板书：好大的一个家三、五十六个民族是一家（一）了解民族众多1、师：我们的祖国真大！在南边的台湾省和南海诸岛也是中国领土的一部分，这些不可分割的领土就组成了960万平方公里的中国。在这辽阔的土地上生活着不同的民族，你知道有哪些民族呢

3、?2、地图上找民族（1）学生小组合作，将自己收集的材料向小组成员展示，小组长进行整理，在班级中进行交流。(2)师出示一张祖国空白的版图，生找找你所知道的民族区域，小组交流。(3)教师拿出小卡片(上有不同民族的人物图)生上台张贴。(二)民族知识交流会1、师：我们的祖国有这么多民族，你们想了解他们是怎么生活的吗？课前，大家也分组去寻找自己感兴趣的民族，现在请把你感兴趣的民族特色，找到了吗？赶快和小组的同学交流一下。2、谁想和大家分享？学生根据自己的喜好分成六个小组：民族服装组、民族文化组、民族节日组、民族美食组、民族风情组、民族特

4、色组。小组合作用自己喜欢的方式汇报自己收集到的资料。如：(1)舞蹈展示。舞蹈兴趣班的女同学带大家学跳蒙古族摔跤舞的基本动作、藏族哈达舞的舞步。(2)歌曲展示。《吉祥三宝》(3)服装展示。学生穿上少数民族的服饰进行表演，并介绍服饰的特点。(4)欣赏民俗故事：傣族的消灾解难的“泼水节”；锡伯族人缅怀先民的“西迁节”；高山族人民送旧迎新的“丰收节”。教师根据学生的汇报穿插一些游戏和补充资料。①观察回族、满族、羌族、蒙古族的人们他们的衣着有特色，帮他们穿上合适的衣服。②一些主要的民族的风俗习惯。［让学生汇报自己所收集到的资料。从少数民

5、族的服饰、用品、美食、文化特点及风俗习惯等方面进行活动，加深学生对各民族知识的认识，进一步了解少数民族的风俗习惯。3、知识竞赛过渡：现在你们对各民族的了解更多了吧，真的很多吗？现在我们进行一个知识小竞赛，看哪些同学了解的最多，好吗？抢答题：(1)我国一共有多少个民族？(2)哪个民族的人数最多？(3)蒙古包是哪个民族人们的房子？(4)向别人泼水表示祝福的是哪个民族的习惯？(5)在端午节赛龙舟是哪个民族的活动？(6)藏族人民会给尊敬的人献上什么礼物？(7)火把节是哪个民族的传统节日？(8)高山族在哪个省？4、小结：中国就像一位母亲

6、，哺育着56个民族，这位母亲能有今天的辉煌，也是经历了许许多多，经济的发展，国家的强盛，有赖于各民族人们的团结、合作。四爱我中华1、通过今天的活动，你有什么收获呢？2、中国就像一位母亲，哺育着56个民族，这位母亲能有今天的辉煌，也是经历了许许多多，有赖于各民族人们的团结、合作。五十六个民族组成一个家，让我们共同把这个家建设得更美丽、更富强，就像下面这首歌一样，请大家跟着一起唱吧！（随歌曲《爱我中华》结束本课）教学课题好壮丽的一个家教学课时1课时教学目标情感与态度：感受我国山河的壮美秀丽，体验家乡生活的愉快与幸福行为与习惯：把家

7、乡的美景介绍给大家，获得对家乡的自豪感和美好体验知识与技能：1、知道孕育中华文明的两大河流一一长江和黄河，了解其发源地和入海口。2、了解一些名胜古迹，感受祖国山河的壮美和社会主义成就。过程与方法：通过多种途径利用各种方法收集和交流各中资料，了解祖国。教学重点感受我国山河的壮美秀丽，体验家乡生活的愉快与幸福教学难点把家乡的美景介绍给大家，获得对家乡的自豪感和美好体验教具准备教学方法或手段备注：（分层教学）一、黄河长江领你游1、歌曲引入，播放《大中国》。教师：我们都有一个家，名字叫中国。家里盘着两条龙是长江和黄河2、出示教学挂图。

8、指导看图，描述长江、黄河的起源、途经省份、入海口及总长度。3、师深情地简介长江、黄河对华夏文化的深远影响。（出示图片）师：我们的祖国是一个有悠久历史和灿烂文化的文教明古国，名胜古迹星罗棋布，其中28个被列为世学界自然和文化遗产。看，北京的故宫、长城，陕西过的秦陵兵马俑，甘肃敦