【高二复习】21信息加工的方式

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1、年级高二洋科信息技术总课时1课题2」信息加工的方式第8课时主备人王志烬上课时间2014.09锁定目标找准方向备注1.了解信息加工的定义和目的2.了解信息加工的基木方式3.了解人工加工和计算机加工的特点4.了解信息加工的一•般过程，计算机加T的一•般过程自我构建快乐无限【知识链接】2.1.1信息加工的概念本考点要求学生达到“了解”水平。信息加T的定义：信息加工是指通过判别、筛选、分类、排序、分析和研究等一系列过程，使收集到的信息成为能够满足我们需要的信息。信息加工的基础是信息的获取，主耍H的是挖掘信息的价值，方便用户

2、使用。2.1.2信息加工的基本方式本考点要求学生达到“了解”水平。信息加工的基本方式有人工方式、计算机加工方式等。各种加工方式各冇其特点，互相之间不可能完全替代。人工方式加工信息的特点：方法灵活，使用方便，但较烦琐，易出错，费时。。计算机方式加工信息的特点：缩短加工时间，提高精度，增强处理能力。计算机信息加工的类型：基于程序设计的白动化信息加工；基于信息技术工具的人性化信息加工；棊于人工智能技术的智能化信息加工。2.1.3计算机信息加工的一般过程本考点要求学生达到“了解”水平。信息加工的一般过程是：先确定信息加工的

3、目标，然后对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再创造，最后根据口标进行修改和再加工。由于计算机有计算速度快、存储容量大等特点，因而对以高质量地加工信息。计算机信息加工的一般过程是：①根据信息类型和加工要求选择合适的计算机软件或占编程序；②信息录入；③信息加工；④信息输出；⑤信息存储。合作探究携手共进【技能扫描】1.了解信息加工的重要性。例：刚收集來的信息是初始的、零乱的、孤立的，对这些信息进行分类和排序后才能使用，这就是信息的（）。A.获取B.收集C.加工D.发布分析：通过各种途径获取的信息内容-•般是初

4、始的、凌乱的和孤立的，只启对其进行分类和排序才能有效使用，这属于信息的加工过程。2.熟悉信息加工的基本方法。例：刚上小学一年级的小爽在做一道数学题：将一组数字10,9,4,8,2,7按从小到大的顺序排列出来。他花费了两分钟的吋间终丁•将该题做完。而在一旁已上人二的刘哥哥说他做得太慢了，如杲用计算机编写一个简单的程序，能在几秒钟内将这道题解决。以下说法不合理的是（）。A.信息加工的方式对以发生变化B.小爽的作业完全可以借助计算机程序來解决，人工方式浪费时间太多C.用计算机加工信息尽管有时比人工方式快，但不能完全替代它

5、D•同一信息的加T可以依赖于不同的方式分析：信息加工方式有多种，如人工方式和计算机加工方式等。计算机信息加工乂可分为：基于程序设计的自动化信息加工、基于大众化信息技术工具的人性化信息加工、基于人工儕能技术的智能化信息加工。有时计算机加工方式，在时间和效率方面要比人工方式好若T倍。但作为刚上一年级的小爽，対数的大小的认识，在头脑中还处于萌芽状态。如果完全依赖计算机加工信息的方式，反而不利于小朋友的智力开发。故B是不合理的说法。3.理解信息加工的基本过程和计算机信息加工的一般过程。例：一位爱好程序设计的同学，想通过设计

6、程序解决“鸡兔同笼”的问题，他制订的如下工作过程小，更恰当的是（）。A.提出问题、设计算法、编写程序、得到答案B.提出问题、编写程序、运行程序、得到答案C.设计算法、编写程序、调试程序、得到答案D.提出问题、设计程序、编写程序、运行程序分析：初看这是一道与程序设计有关的题冃，但实际还包含了我们解决问题的思想。解决“鸡兔同笼”的问题，首先要捉岀问题，然后设计算法，自编程序，最后得出结论。这实际上也是一个用计算机加工信息的过程，设计好算法Z后要编写录入程序，然后调试运行程序，对信息进行加T,输出结果，最后存储程序。拓展

7、提升学以致用见高中信息技术学业水平考试模拟系统：练习卷（八）反馈检测体验成功1.信息加工的基础是（）。A.信息的管理B.信息的表达C.信息的获取D.信息的交流2.下列关于信息加工的描述，错谋的是（）。A.通过信息加工，可以使信息具冇更高的使用价值B.对获取的信息是否需耍进行加工以及怎样进行加工，取决丁•人们信息应用的目的C.信息加工是信息利用的基础D.信息加工主要根据个人喜好进行3.学完“信息技术基础（必修）”模块后，某同学共完成了以下儿个作品：A.电子报刊《爱鸟报》B.二次函数画图程序C.学生学籍管理系统.D.1

8、00米决赛成绩排序程序E.2005年十运会奖牌分布情况统计表F.网页“Log图标”的设计G.在线翻译一篇文章H.片头动1田1的制作该冋学完成的作品中:（1）属于基于程序设计的自动化信息加工类型的是（）;（2）属于基于大众化信息技术工具的人性化信息加工类型的是（）；（3）属于基于人工智能技术的智能化信息加工类型的是（）。4.计算机信息加工的类型有（）。①基于程