人教新课标五年级语文下册《全册复习》计划与教案

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1、五年级下册语文复习计划根据五年级语文教学的实际情况，也为了迎接期末考试，巩固学牛的知识，搞好期末复习，培养学生的应试能力，我们制定了以下复习计划：一、复习目标：1.着眼于全面提高学生的语文素养，巩固所学知识，把知识条理化、系统化，形成知识网络，使学牛在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系，加强各知识点之间的联系,提高实际运用的能力。2.使学生巩固学过的新知识，对所学的知识有全面、深刻的理解。3.教方法、抓规律，引导学牛站在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动。二、复习重点：1.会正确、流利、有感情地朗读课文。能借助重点词句背诵课

2、文。2.初步学会抓住重点句和重点段深入理解课文意思。3.初步学会有重点地观察图画和周围的事物，能比较清楚的记叙一件事。三、复习内容：1.基础知识方面。①生字：要求学会的字，能读准字音，认清字形；能借助词句或其它方式了解字义；能正确书写并能区别形近字组词。②词语：着重于积累，课文中的词语和积累与运用中的成语、谚语、名言等都要求会写，会讲，会用。③对于句子的复习，重点是结合课文来做些训练，练习加标点等。这些训练可以在练习的时候进行侧重的巩固。④课文：着重于阅读能力的提高。积累优美的句段。背诵并默写优美的段落。对于古诗的复习，重点是背诵和默写。对于个别字词的意思要让学生灵

3、活掌握。课文中要求背诵的篇目以及《积累•运用》的读读背背。2•阅读、写作知识方面。①听记练习。这样的训练可以更灵活的进行结合每一次练习题的样式在前面可以加上一篇短文，对学生进行听说训练。属于强化训练。②课外阅读。积累的古诗要结合学牛的实际，准备好诗歌。课外阅读可以结合每一组的重点训练项目进行有重点的测试和训练。3.习作训练。这些内容可以通过小练笔的形式加以巩固，让学生通过阅读学到的知识来获得方法进行训练。在写好八篇作文的同时开展多种形式的练笔活动，让每一位同学的写作水平得到提高。四、复习方法：以单元组为单位复习，注意总结积累复习的方法，训练学牛的能力。1.多读：对课

4、文的读要按复习目的中的要求靠齐，要求多读利用晨读、课前、课间一切可以利用的时间，发动小组间的竞争，把所有的课文都读熟，要求背诵的课文都背熟并能默写。多读相关的课外书，丰富自己的积累，能运用抓住课文的主要内容、从内容中体会出文章的思想的方法，体会作者怎样观察事物、积累材料、表达自己怎样的感受。学习平时测验积累词句的经验和方法，积累有效资料的方法，训练自己搜集资料的能力。2.多写：充分运用学生课下的时间多写。包括读书笔记、日记、习作、书信、建议书，还包括生字、词语、需要默写的课文段落，并能按要求烂熟在心。对于各种作业要注意形式,激发学生的需要和动机，让所有的学牛愿意做，

5、乐于做。3.多练：复习过程就是重复练习的过程，但又不能简单的重复，要把握住学牛学习中的盲点和平时教学中的未知领域，有的放矢的进行练习。可以综合学牛掌握水平，按照各种题型进行综合性练习，也可以对每一单元的内容进行解剖，结合整册教材进行微观练习。练习要强化其目的，只要练习务必全部掌握。4.以测促练：复习过程要结合时间和进度对复习情况进行检测，及时反馈检测结果，总结复习情况，以利于更进一步的复习。5.重点突破：抓住差牛不放松，促进他们的书写、练习、应试能力的提高首先从思想上引起他们的重视，重点突破双基。五、补差措施：1.抓住课间和其他有利时机进行思想教育，从思想上改变懒惰

6、和不求上进的毛病。2.对所学内容进行强化训练，务必人人对教学目标过关。六、复习安排：这学期的复习时间比较紧张，从木周算起复习时间只有两周的时间，分解到八个单元，时间比较紧张。这样来看，复习以宏观复习和微观复习为主比较好。宏观是以整册教材为一个整体，按照分类复习的原则：牛字、词语、查字典、句子（课文中的句子、练习用词语造句）、段落（课文中的段落、课外书上的段落）、听记等内容，按照一定顺序去复习。对于五年级来说，最重要的还是阅读和习作的训练，微观复习抓住重点训练项目或教学中学牛的难点去复习。这就要求教师善于利用学牛的特点，调动学牛的积极性，进行各方面的强化训练。五年级下

7、册语文复习教案（一）第一单元教学目的：1、复习木组生字和新词语，正确读写、理解和运用。2、复习木组课文内容，正确理解内容和体会思想感情，会背要求背诵的课文或段落。复习要求阅读木组课文，把握主要内容，还要联系上下文体会优美的语言和含义深刻的句子，想想这样写有什么好处，如果有不懂的问题，提出来和老师、同学讨论。内容提示木组选编的4篇课文，从不同角度反映了神奇的西部，反映了西部的昨天和今天。老舍的《草原》描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流、商贸往来牛动的一幕，表明了这条