《黄山奇松》教案Microsoft文档

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1、16、黄山奇松一、教学目标1、能止确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。3、学会木课生字，理解生字组成的词语，会用“屹立J“郁郁苍苍"造句。4、观察图片，任选一种松树，仿照课文写一段话。二、教学重点：感受黄山松树的潇洒、挺秀。三、教学时间：二课时四、教具准备：教学图片第二课时一、导入课题同学们，你们去过黄山吗？谁来说说去过黄山的感受？今天，老师带你们一起去领略一下黄山的美。多媒休出示：黄山（板书：黄山）这就是黄山。它位于我国安徽省的南部，被誉为“天

2、下第一奇山”。你们知道为什么称为第一奇山。因为、、、所以、、、黄山之奇在于有四绝，那就是姿态各异的奇松，奇形怪状的山石,变幻无穷的云海，大小不一的温泉。（多媒体出示黄山四绝）而人们对“奇松”则情有独钟。因为在黄山的山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。二、学习课文第二自然段1、指名读第二段过渡：文中告诉我们最妙的观松处是在什么地方？学生齐说这里交代了哪三种奇松？（“迎客、陪客、送客”板书）2、感受“迎客松”之奇多媒体岀示迎客松图片指名说作者怎样介绍迎客松？齐读迎客松是那样的充满&机，而课文却说他“饱经风霜”你知道饱经风霜是什么意思？（1）这个

3、词多用来形容（人）形容老年人，我们经常用“饱经风霜”形容爷爷、奶奶的脸，手。课文屮说迎客松饱经风霜，据资料说迎客松已经有1300岁了啊，请你想象一下，这棵屹立在黄山之巅的千年松，可能会经历哪些磨难呢？（骄阳似火，火辣辣的太阳似乎要把松树烤干狂风呼呼，凛冽的寒风要把松树吹到，大雪纷飞，厚厚的积雪压在迎客松的身上，还有电闪雷鸣、山洪暴发）（2）迎客松屹立在海拔1700多米的悬崖，饱受风吹日晒，经历了上千次狂风、暴雨、大雪，按理说，这棵树早就会怎么样？（3）可是这棵黄山松，它仍然郁郁苍苍，充满生机，更难得的是还那么潇洒、挺秀。如果你是一名游客，看到这样一棵

4、令人称奇的树此时想对他说什么？（迎客松你太了不起了，我要向你学习，迎客松！你不愧为一棵神奇的松，我要赞美你！）（4）带着你的赞美读读这句吧。（生2读）你读得真动情，看來迎客松深深扎根在你的内心！他的什么最打动你？（顽强的生命力、还有不屈不挠、坚忍不拔的精神。）你看这棵就是令人称奇的迎客松，他就是以这样优美的姿态，热情迎接前来黄山游览的游客，如今成为黄山松的代表，乃至整个黄山的象征了，成为黄山的形象代言人，她的倩影走进了人民大会堂，矗立在人民大会堂的的会客厅之中哩！此时，他代表什么？象征什么？（象征我们中国，象征着热情好客的中国人•）师：是呀！迎客松张

5、开双臂广迎四海宾朋,传递着真诚的友谊，假如你就是这颗迎客松，你的心情怎么样？）3、感受“陪客松"之奇A、学生读写“陪客松，啲句子，抓住“如同J“绿色巨人"体会，并展示“陪客松”的图片进一步感受陪客松的奇特。B、读好这句话。4、感受“送客松"之奇特。A、学牛读“送客松，啲句子，抓住“蟠曲天然盆景从向山下伸岀”体会奇特，并点击这段话出示“送客松”的图片进一步体会。B、学生观看松树的图片，进一步感受送客松的奇特。三、学习第三自然段过渡：黄山的松树的确是千姿百态。它们装点着美丽的黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。让我们一起欣赏这些奇松。1、多媒体出示各种松树

6、。2、齐读第三段3、这段话采用了什么修辞手法，写出了黄山松的什么特点？句子的省略号表示什么？四、拓展学习同学们，你知道吗？人们对黄山松树情有独钟，不仅是喜欢它那外表奇特的美，更重要的是喜爱松树那种坚强的精神。让我们一起学习黄山松精神。顶风傲雪的自强精神坚韧不拔的拼搏精神众木成林的团结精神百折不挠的进取精神广迎四海的开放精神全心全意的奉献精神板书:迎客松奇陪客松松送客松