北师大版语文四年级上册第三单元“民族之花”教学设计

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1、长安南路小学课时教学设计课题爱我中华第1课时教学内容《爱我中华》课文、插图及课后生字。教学目标K有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。2、学会本课的生字新词，继续练习写摘录笔记，练习独立识字。3、指导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。教学重点1.继续练习写摘录笔记，练习独立识字。2、感情朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。教学难点引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。教具学具多媒体课件；歌曲《爱我中华》。教学过程教师活动学生活动补充修订一、点明本单元主题板书单元主题，读了“民族之花”这几个字，

2、你想到了什么？二、歌曲导入新课仁放歌曲《爱我中华》同学们可以听，也可以边听边唱。2、介绍创作背景和作者三、感情朗读，进一步整体感知课文。1.自由朗读歌词，读通句子，标上小节号。自由发言。听歌曲《爱我中华》。自由发言。自由朗读歌词，读通句子，标上小节号。ppt读词，检查生字词的2、ppt读词，检查生字词的读音。3、指名朗读课文。从这段歌词中你读懂了什么？还有什么不明白的地方？标注出来。四、细读感悟，美读背诵。1、文中有多处重复的语句，读一读、找一找、画一画，小组交流。(1)多处提到“五十六”(2)六处提到“爱我中华”一句。2、带着自己的体会朗读歌词，尝试背诵。五、

3、形式多样唱歌曲，升华情感。1.小组排练，以多种形式表达自己对祖国的爱。2、全班展示，评比。六、作业设计正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。读音。指名朗读课文。质疑问难。学生汇报。学生汇报，并质疑问难。同桌交流。学生按要求读书。读课文，思考汇报。带着自己的体会朗读歌词，尝试背诵。生或领唱合唱，或歌伴板书设计：奋起步伐爱我中华建设国家雄姿英发注：所有填写内容均为楷体小四号字。长安南路小学课时教学设计课题爱我中华第2课时教学内容《爱我中华》课文、插图及课后生字。教学目标K正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2、继续练习写摘录笔记，独立识字。3、课文中六次出现了“爱我中

4、华”，引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。4、正确书写本课生字。教学重点正确书写本课生字。教学难点K理解课文内容，体会“爱我中华”这句歌词表达的感情。2、引导学生读后交流朗读的感想，体会歌词表达感情的技巧。教具学具多媒体课件教学过程教师活动学生活动补充修订一、激发兴趣导入新课1.课前同学们都收集了与课文相关的资料和图片，谁来给带大家介绍，展示一下？2、那我们就一起到文中看一看吧！二、品读感悟仁指名朗读课文第一节，说说从这句话中你读懂了什么？(1)指导感情朗读。(2)不管是谁，不论他走到哪里，他最舍不得、最爱的是什么？交流资料。生自由发言。

5、自由读课文，一边读一边木目学生发言。预设：用了打比方的方法，把五十六个民族比作同一片蓝天下的星座，比作大花园里的五十六枝花,比作五十六个兄弟姐妹，民族团结亲如一家。(3)文中有几次提到这自由发言。句话？仔细阅读，联系上下文想一想，他们表找出有关句子读一读。达的感情有什么不同？2、自由读第二节诗歌，它为我们展示了怎样的场景？学生谈体会。(1『爱我中华，健儿奋起步伐。”从中你体会到了什么？(2y爱我中华，建设我学生发言。们的国家。”说说谁在建学生发言。补充小结：这么美的设我们的国家？举出自歌词，配上昂扬的旋律，己知道的人或事。更能表达人们的爱国情(3y爱我中华，中华

6、雄感，就让我们载歌载舞再姿英发。”想想是谁雄姿一次听听这首催人奋进的英发？(4)仿照上面三句话自歌吧!(放歌曲爱我中华L己写一到两句。(5)全班交流。三、书写生字1.出示生字，开火车互相交流讨论。扩词，为写字做准备。2、学生书写，教师指导。开火车游戏、扩词。3、投影展出作品，纠正。四、布置作业学生书写。爱我中华板书设计:爱我中华，健儿奋起步伐爱我中华，建设我们的国家爱我中华，中华雄姿英发注：所有填写内容均为楷体小四号字。长安南路小学课时教学设计课题草原第1课时教学内容《草原》课文、插图及课后生字。教学目标K独立认识本课的7个生字，理解重点词语的意思；继续练习写摘

7、录笔记。2、正确、流利地朗读课文。3、初步感受草原的自然美和人文美。教学重点1.独立认识本课的9个生字；继续练习写摘录笔记。2、正确、流利地朗读课文。教学难点仁继续练习自读提问题、分类处理问题。2、初步感受草原的自然美和人文美。教具学具多媒体课件教学过程教师活动学生活动补充修订一、谈话、激趣导入二、初读课文整体感知1.出示课题，质疑。2、初读课文，读准字音,读通句子。2、检查识字学词情况，在自读中作批注笔记。3、自己速读课文，思考:作者写了草原哪些方面的情况？齐读课题，质疑。选择自己喜欢的方式读课文，完成要求。在自读中作批注笔记。自己速读课文，思考。师：同学们有

8、到过或者见过大草原吗？草