初中语文教学中多元化教学方法运用研究

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1、初中语文教学中多元化教学方法运用研究众所周知，现在很多学校都是使用的传统的教学方法，这种方法势必有其存在的优势和好处，然而，这也导致我们的教学方法存在单一的问题。长期以来，学生一直这样被动的进行学习，在教学方法上缺少创新，也导致我们学生的学习积极性不高。并且，现代教育都是教同学们书本上的一些知识，没有注重学生发散性思维的培养，导致学生的思考能力在不断的下降。这样的教学方法，使学生不能朝着全能型人才发展。因此，如何改变教学的现状，不断提高学生的综和能力。也是现代语文老师需要面临的挑战。1初中语文课堂现状分析1.1学生学习语文的兴趣不高由于语文课本上面的内容本身就会

2、有一些枯燥乏味，使得学生对于语文学习的兴趣不高。我们都知道，兴趣是最好的老师，只有当学生对语文学习有了浓厚的兴趣，大家才会花费足够的时间和精力去进行专研。一般地，学生对于语文学习更高的是他们的认真程度，对于语文学习的兴趣度相对低下。同吋，他们的对学好语文也没有足够的信心，这些都使得语文学习的效率逐渐降低。1.2语文课堂学习效率不高语文相对于其他学科来说有一个比较明显的特点，那就是它的实践性特别强。在日常生活中，也运用的特别广，如果你要想和别人有效的进行交流，语文就是其中非常重要的一个工具了。但是，纵观各大学校，教师并没有在课堂中广泛的运用语文实践活动。大部分教师

3、都是以完成教学目标进行教学，教师的教学观念在很大程度上决定了其教学方法。总总原因，都导致课堂学习效率低下。1.3学生学习的主体地位不高由于教师上课大都使用传统的教学方法，使得学生失去了主体地位。一般来说，传统的教学方法都是以教师为主体，教师在讲台上面教，学生在座位上被动的学习。这样很难激发学生的学习积极性。而且，每个学生的接受能力、理解能力、学习能力都存在着差异，作为一个学习的接受者，他们很难进行思考，学习效率也不高。2初中语文教学多元化的分析针对上述现象，我们提倡多元化教学。所谓的多元化教学，也就是指思维与教学性质的多元化。在整个授课的过程中，教师注重从多个角

4、度来进行。和小学语文相比，初中语文所涉及的内容和知识更加丰富，并且难度也有一定的增加，可以说，初中语文更注重学生能力的培养。耍想让学生对整个学习知识有一个非常透彻的理解，进行多元化教学是必须的。与此同时，进行多元化教学，也可以开拓学生的思维，提高他们的综合能力。在现代社会，时代的发展让我们不得不提高自己的整体能力，以适应社会不断发展变化的需要。单一的思维方式已经逐渐被淘汰。我们更需要改变传统教学方法，进行多元化教学。3实施语文教学多元化的方法3.1激发学生的学习热情作为初中语文教师，应该在教学方法上不断的创新，来提高学生的学习兴趣。要想让学生的思维能力得到提高，

5、就必须让他们拥有高度的学习热情。举个例子，教师在讲昆虫的相关知识时，可以把学生们带到户外，通过实际的昆虫进行讲解，这样他们的记忆也更深刻。在讲历史方面的名人时，可以让学生们进行角色的扮演，通过记台词和课后的排练来加深学生对课后的理解。这些都可以有效的增加学生对语文学习的激情。3.2适时组织竞赛活动初中学生的好胜心都是特别强的，所以，教师还可以组织一些竞赛活动。选取一些有意义的课题，安排学生自己进行思考，最后进行有奖竞赛。这样可以培养一个很好的学习氛围。3.3抓住时机进行指导学生在学习的过程中必然会存在一些问题，这时教师就应该发挥其作用了，需耍对学生进行指导。教师

6、的作用是传道授业解惑，所以,如何解答学生的疑问，以什么样的方式进行解答，也是教师需要思考的。一般教师解答学生疑问有以下三种方法：直观点拨、情景点拨、联想与想象点拨。每种方法都有其优势，具体选择什么样的方法，需要根据实际情况而定。3・4重视自主学习的方式整个课堂需要有较高的学习氛围，这样才能让学半真正静下心来学习。在语文课堂上，不应该是死气沉沉的样子，教师应该调动课堂学习的氛围，让整个课堂都处于一种活跃的状态。学生相互之间合作交流，了解别人的思考方法。3・5采用现代教学手段现在，互联网和新媒体已经成为人们生产生活必不可少的一个工具，所以，教师也应该充分利用这些工具

7、来进行教学。利用现代教育手段，充分利用互联网上面的资源，帮助学生对整体课文有更好的理解。另外，教师自己也要掌握多媒体课件的制作与应用，使其成为自己教学的一个有效的工具。当然，互联网的发展有利有弊，教师也要注意过滤那些负面的新闻。虽然互联网得到了发展，但是教师也不能过度的依赖互联网，还是应当以课木为主，制作高质量的课件。对于一些教学中的重难点，可以适当的作用互联网，让学生有一个更好的理解。